家庭教育故事英文简短，家庭教育故事英文简短版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育故事英文简短的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育故事英文简短的解答，让我们一起看看吧。

求推荐6-8岁适合看的英语绘本？

如果男孩子，應該都會喜歡Dragon Master, The magic school bus, I wonder why, Who would win, National Geographic Kids Readers，Winnie, Billy and mini monster等等，我家四歲都很喜歡看

每个孩子的脾气性格爱好，差别很大，比如男孩就偏爱男孩为主角的绘本。女孩更热爱公主系列等等。强烈建议父母先初步筛选一些书，然后让孩子挑选，由他们自己决定想看哪些系列。

我家男孩，七岁，目前热爱的系列有：

大中华寻宝记

Dogman系列

Underpants系列

我的第一本科学漫画书—绝地生存系列

林汉达中国历史漫画

米小圈小说，成语，脑筋急转弯

Hotdog系列，作者 Anh Do

1、推荐I can read 中 biscuit系列

可以说是全球知名系列了

适合学前-小学阶段孩子阅读

获得很多奖项

分23个主题

小饼干Biscuit系列适合低龄儿童（0-4岁）做亲子共读绘本。

5-7岁的孩子可以自主阅读，也可以跟爸爸妈妈一起读。

牛津大学出版

英国80%公立小学的学习教材哦

市面上6-8岁适合看的英语绘本其实少得可怜，因为市场的推广面不大！因为这个要求孩子家长也要会英语，且至少要在英语听说上有较好的基础。不然的话，一般的英语绘本对孩子的英语启蒙效果几乎为零。但是呢！所有困难都是可以解决的！Nothing is impossible!

今天我就详细地做一个英语绘本系列推荐导读。适合所有家长盆友，如果家长朋友会英语，会占更大地优势，如果不会英语，也没关系。

这里要给大家推荐的英语绘本具体内容如下：一般绘本都是彩绘，类似于一副插画，一段句子。或者说插画上插入一段句子。这种类型的绘本样本如下。

此类绘本需要家长要有较好的英语基础，那么该类绘本会是孩子启蒙很好学习材料。如下图标亮处类似内容。

不过今天我推荐的绘本如下截图所示，具体特点我会以图文形式详述。

如何在家教孩子英语呢？

谢谢受邀。作为布点法个性化辅导教师，这里用布点法话语和一些教学理论聊几句。如何在家教孩子英语，必须了解三方面知识：孩子的认知特征、如何组合教材、如何与孩子互动。

了解孩子的认知特征

既然是在家教孩子英语，那么推理孩子的年龄应该是不超过10岁，就是小学三级以下，因为大多数小学三年级开始正常开设英语课程。如果决定在家教孩子英语。必须先了解孩子的认知特征。

按照皮亚杰认知发展理论分：0至2岁是“感觉动作期”， 其主要认知特征是凭动作与感觉发挥认知功能。3-7岁是“前运思期”，其主要认知特征是能用语言表达概念，能用符号代替实物，但思维不合逻辑。7-11岁是“具体运思期”，其主要认知特征是能用具体经验思维以解决问题。

如何组合适合其认知特征的教材

了解孩子的认知特征，你才能对症下药地选用教材。如果孩子是0-2岁阶段，就选用一些当下的智能玩具和智能书籍等，如一些图片配上中英文读音，一次性教学内容不超过1-2词，否则孩子的记忆能力语言表达能力不能接纳；如果是3-7岁阶段，就选用一些牛津或剑桥的英语婴幼儿学习教材，或下载一些动画英语学习教材，一次性教学内容不超过3-6词；如果是7-11岁阶段，就选用或自己组合（自己懂英语）一些适合其年龄认知特征的教材，可以适当配上一些文字符号的教材，一次性教学内容最好不超过10个词语。

按照年龄及认知特征进行有效的教学互动

这里，推荐布点法个性化辅导的教学互动方法。如果是0-2岁阶段，采用结合型互动。所谓的结合型互动，就是这个年龄段的孩子学习语言与认识事物必须结合在一起，结合型互动中施教者语言及具体事物对施教者来说是传递知识的两种手段---以语言传递知识，或利用具体事物传递知识；如果是2-7岁阶段，采用混合型互动方法。所谓的混合型互动，就是对孩子尚未形成具体概念的语言符号，还必须结合具体事物教学语言，此时施教者混合使用语言与具体事物两类教学手段，这样的师生交往称为混合型教学；如果是7-11岁阶段，采用情景镶嵌型互动方法。所谓的情景镶嵌型互动，就是施教者利用情景结合符号教学互动，它和混合型互动法最大区别是，情景镶嵌型互动时，施教者可以让孩子先自己结合具体事物与符号阅读所学的内容，然后施教者再适时插话，助孩子更多地自己学习。

到此，以上就是小编对于家庭教育故事英文简短的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育故事英文简短的2点解答对大家有用。