家庭教育学校建设，家庭教育学校建设方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育学校建设的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育学校建设的解答，让我们一起看看吧。

什么是当代家庭建设和家庭教育的重要指导原则？

第一，是坚持“儿童为本”原则。家庭教育方面的专业指导应尊重儿童身心发展规律，尊重儿童合理需要与个性，创设适合儿童成长的必要条件和生活情景，保护儿童的合法权益，特别关注女孩的合法权益，促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。

第二，是坚持“家长主体”原则。指导者应确立为家长服务的观念，了解不同类型家庭之家长需求，尊重家长愿望，调动家长参与的积极性，重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响，指导家长确立责任意识，不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自身修养，为子女树立榜样，为其健康成长提供必要条件。

第三，是坚持“多向互动”原则。家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童，家长与家长，家庭之间，家校之间的互动，努力形成相互学习、相互尊重、相互促进的环境与条件。

把什么纳入家庭教育家风建设？

家庭教育家风建设是指在家庭中培养良好的教育氛围和价值观，以塑造孩子的品德、态度和行为。以下是一些可以纳入家庭教育家风建设的要点：

1. 值得尊重和模仿的家长行为：父母应以身作则，展示正确的价值观、行为和教育方式。

2. 温暖的家庭氛围：在家庭中营造友爱、尊重和支持的氛围，家庭成员之间应该有良好的沟通和互动。

3. 明确的家庭价值观：家长应确立明确的家庭价值观，例如诚实、正直、勤奋、宽容等，引导孩子树立正确的信仰和道德观念。

4. 合理的自律和纪律：要在家庭中建立合理的规则和纪律，以培养孩子的自律能力、责任感和纪律性。

家庭教育家风建设应该纳入尊重、诚实、责任和爱的元素。尊重是教育的基础，家长应该尊重孩子的个人价值和意见；诚实是品德的根本，教会孩子诚实做人，做事；责任是培养孩子的基本素养，让他们明白自己的责任和义务；爱是智慧的源泉，用爱滋养孩子的心灵，让他们学会爱与被爱。家庭教育家风建设需要家长的榜样力量，言传身教，以自己的行为和品行来影响孩子，从而促进家庭教育家风建设的健康发展。

公民道德是基础吗？

提高公民道德素质，教育是基础。要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节，通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面，坚持不懈地在全体公民中进行道德教育，把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求，不断灌注到全体党员和干部群众的头脑之中，使人们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。

如何加强农村教师队伍建设？农村教育如何才能成功实现突围？

关于加强农村教师队伍建设这是领导应该考虑的问题，我就不再赘述。

我重点谈谈农村教育的发展问题。一、农村教育的现状

（1）师资情况。农村留不住年轻教师造成教师年龄结构偏大。老弱病残成为农村教师现状。我们这好多学校教师平均年龄都在50岁左右。优秀年轻教师都想着进城，城市规模扩大，学校扩建，也为年轻教师提供了离开的可能。年轻教师在农村工作的平均年限在4年左右。很少有扎根农村一辈子的，除非你有另类的想法。农村教师课改意识不强，教学方法陈旧，讲授法满堂灌现象极其普遍，题海战术仍根深蒂固存在老师的思维中。

（2）生源情况。随着外出务工随迁子女的增多及城市学校掐尖招生的越演越烈造成了农村生源素质越来越差。有的学生上到初中没认识几个字的大有人在。考试成绩个位数的学生一个班就有十几个。问题学生较多，老师天天处理学生矛盾都忙不过来。学生学习兴趣不浓，家长无奈接受普及教育的现实，对孩子的将来很迷茫。似乎接受子承父业继续打工的生活模式。

（3）家庭教育滞后，隔代教育成普遍现象。留守儿童成为农村学校学生的主力军，为教育管理带来新课题，增加了不小难度。

二、农村教育的出路

（1）留得住人，优化教师队伍。加大校本教研力度，培养不断学习的习惯，提高教师授课水平。

（2）加强针对性研究，探究学生基础下的授课模式。农村教育的出路在教研。没有教研的教学是低效的，不讲方法的学习是愚蠢的。

（3）教师要转变观念，从关心怎样教到关注学生如何学？摆正自己位置，尊重学生为中心或主体地位。

（4）加强家校合作，提升管理水平。增加家长对学校的认同感，留得住学生。

到此，以上就是小编对于家庭教育学校建设的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育学校建设的4点解答对大家有用。