家庭教育培训教室装修，家庭教育培训教室装修效果图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育培训教室装修的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育培训教室装修的解答，让我们一起看看吧。

请问一下家长们，布置的家庭作业，老师会批改吗？

老师批不批改自己布置的家庭作业，一般不做要求。只布置不批改的，是那种希望学生成绩好又不想付出劳动的老师，不能算不负责任的老师，只是水平一般。暂不讨论老师，你关心的是自己二年级的孩子学习一塌糊涂，不要着急，只要孩子健康、品行端正，文化课学习成绩慢慢来。给个建议:老师不批改的家庭作业，你叫孩子自愿完成，不想做就不做，去做点家务活。

这个题问从两方面看：一是批二是不批，批.布置作业才有价值，不批.即布置作业系奉场做戏，没有价值，何必要去布置，既然布置了，老师必须认真批改作业的错对与否，因为老师是作业的指导者，同时又是作业质量的审判者，只有这样才能体现布置家庭作业的作用

谢谢邀请，其实有些老师还是会查看的，但有些老师只会让班长或者组长代其检查有没有完成，再报告给他谁谁谁没完成！一个老师有时候教几个班，这么多作业肯定不能够一一去批改的，只能在课常统一讲解！作为家长一定要理解老师，大多老师都希望自己学生都棒棒的！给孩子布置作业能够很好提高孩子的学习！

家庭作业，老师是否批改，得看老师和作业。什么意思？责任心特别强的老师都会批改，一是了解学生作业情况，二是让学生知道，什么作业老师都批改，不敢不做。当然，并不是不批改家庭作业的老师责任心不强。绝大多数的老师责任心都是很强的，不批改家庭作业可能与作业有关，因为作业很简单。

老师建立家长群这一现象，到底好不好？

老师建立家长群，说到底是没啥大作用。

我家孩子读初中时开始盛行老师建立家长群。在群里，老师有时发一个再简单不过的作息时间表都能引来无数家长狂发“谢谢”。作为一个班主任来讲，给学生家长传达一下学校的作息时间，这不是她太正常不过的本职工作吗，用得着家长们左一个“谢谢”右一个“谢谢”吗？！这摆明了就是拍马屁嘛，你说说，一个家长群里要是有那么十来个马屁精，得多烦人。有时想看看老师发的信息，你得逐条逐条信息去找，浪费时间浪费感情。

如果不建家长群，老师真想传达点什么信息，完全可以群发一下。这样谁也不打扰谁，有谁愿意跟老师拍马屁，自可以单独去拍，省得在群里拍了马屁还招人烦。我想老师也是很烦这种拍马屁的人吧。

现在我儿子高三，班主任是新换的，在她新建的家长群里，照例有十来个马屁精，老师发一张学生上自习的图片，立马引来一片“谢谢”。话说天天的不累吗？不怕老师烦吗？老师烦不烦的我倒是不知道，我是烦的。怕漏掉老师发的信息，每天都得逐一的删除家长们的拍马屁的那些信息，工作量很大的。

我若是班主任，是绝对不会建立家长群的。可惜，我不是。

老师建立家长群这管理手段，整体利大于弊。它给老师传达教育部门上级精神、学校公共活动任务以及老师的各种教学任务带来了非常方便体验，改变了以前和家长单对单接触模式的联系繁琐麻烦。

对于微信家长群，其实应该当作趣味性的人生百态来解读，它在不同性格家长的演绎下，变得多姿多彩生动有趣，有些甚至是啼笑皆非，乐趣无穷。

1、沉默型家长

这种家长对老师在微信家长群发的信息，一般都保持沉默的态度。只有在老师明确要求家长看到后要回复的时候，才吭声或者接龙。

这种家长，其实是挺有礼貌的，既积极支持了老师布置的任务，又不刷屏幕，恰如其分地把握了家长群的作用。

2、热心型家长

这类家长，一般是家委会的成员居多，平时班级需要家长帮忙搞些卫生、学生需要网上买学习课文课本等琐碎事情时，他们就挑头组织，发光发热为大家服务。

作为一个家长群，其实是很需要这类家长的。毕竟有家长带头组织为集体办事，比个体家长瞎折腾强许多。

3、肉麻型家长

到此，以上就是小编对于家庭教育培训教室装修的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育培训教室装修的2点解答对大家有用。