家庭教育情感分享主题，家庭教育情感分享主题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育情感分享主题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育情感分享主题的解答，让我们一起看看吧。

孩子和家长一起听家庭教育讲座有必要吗？

孩子与家长一起听家庭教育讲座有必要吗？这也要看家庭教育讲座的内容是什么。

0~3岁的家庭教育，主要是为了让家长了解，这个年龄段的孩子，每个月孩子的发育成长情况。以便观察孩子是否达到正常标准，及时发现问题，采取科学的方法妥善处理。

3~6岁的家庭教育讲座，主要是对家长讲如何科学的养育和教育孩子，‘如何培养孩子良好习惯，发现孩子的兴趣爱好，建立规则意识。这些讲座一般不能带孩子参加，因为会干扰讲座的正常秩序。

对小学阶段的家庭教育讲座，如果是讲家长如何处理好亲情关系，为孩子营造家庭和睦、和谐、和善、和美的教育氛围，学生不一定参加。如果涉及到的是家长与学生之间，需要双方共同关注的内容，学生最好参加。

中学阶段，除了家庭教育讲座上安排有家长与学生的互动内容。一般情况下，学生不一定参加。

学生是否和家长一起参加家庭教育讲座，要视具体情况而定，不宜简单的说有必要或者说没有必要。

个人建议没有必要，如果听家庭教育讲座的目的是为了彼此挑毛病，那只会在家长和孩子的心中又多了对彼此的要求和标准，拿着一把更高的标尺来要求彼此，矛盾会越来越大。

如果双方都能来到各自检讨自己问题的境界，家庭教育讲座听与不听都没有太大必要，剩下的就是在日常生活中在行为中去修正各自的不足，化言为行的过程了。

问这个问题很显然您是一位家长，想让孩子一起听讲座的目的是为了能让孩子受教育改正毛病，抱着这个出发点的情况之下建议你还是别让孩子跟着你一起听了[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

这个问题不能一概而论，主要还是看讲座课题吧，一类是亲子互动类型的讲座必须是孩子和家长一起参加的，现社会人人一部手机，缺少了沟通，而亲子互动类型的家庭教育是增加感情很好的方式。

二类是普通问题型的教育讲座，还是家长听比较好，因为里面可能涉及到教家长怎么教育孩子的，孩子可能不适合听。而且考虑到讲座时间一般在比较长，孩子的专注力只有很短的时间，成年人讲座不适合带孩子，对家长来说孩子吵闹很困扰，对孩子来说也很煎熬。

总之，教育是一件很长久的持久战，学家庭教育知识，不是一两节讲座就能解决问题的，建议平时多关注家庭教育的文章，家庭教育更多的是指家长要先改变，才能带动孩子改变，所以家长也要不断的学习，提高自己。

作为一名老师兼家长，我来回答这个问题，希望对你有帮助！

孩子没必要和家长一起听家庭教育讲座。

作为一名老师，目睹学校不定期会收到来自社会各界发来的讲座，要求家长去听，并且写清楚家长去的时间、场次，还要有听课笔记。

简单说：老师把讲座单发给孩子，孩子让家长去听。第一次碰到这种讲座的时候，还和学生说可以陪家长去听听，我自己也去了。

“父母公益讲座”，并不允许孩子进去的，只要写好孩子的姓名班级。作为一名语文教师，很喜欢它的开场白《朱子家训》，所有家长起立念，然后讲讲学生存在哪些坏习惯，父母要成为好父母的方法，顺便买他们推荐的东西，1500元的朗读机。

有钱的家长当场买了，有些家长又犹豫又气愤。

自那以后，再接到类似推荐，我都会和家长说想去听听也行，别买东西，卖的东西也种类越来越多了，诸如：天猫精灵，名著等。

一、讲座方位置有限，没有足够的空间，不允许孩子进去听

二、孩子的好奇心强，易冲动，要求家长买不必要的东西

三、孩子听不懂，且通常讲座都是周末，让孩子去做点有意义的事：如拥抱大自然等

家庭教育、成长环境、父母陪伴，对一个孩子有多重要？

合格的家长，应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。

对于已经觉悟的家长来讲， 教育孩子只是个借口，自我教育才是真的。

当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会好。“自我学习”和“自我教育”，是真正有意义和起作用的。

孩子身上的问题，是自己的投射。

对一个家庭来讲，你是树根，孩子是树叶。如果树叶有问题，多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上放大了，孩子是你的投射银幕。

1、“有问题的孩子”是如何出现的？

没有你的角度、判定、认为，你眼中会有有问题的小孩吗？是你创造了一些问题概念，然后投射在孩子身上。把一块美玉看成丑陋的石头。

如果你是一个恐惧的家长，你肯定有一个有问题的小孩。

你的恐惧越大，你眼中小孩的问题就越多。恐惧导致掌控。你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让你自己有安全感。

你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而眼中小孩的问题也就越多。没有你的恐惧，没有你的压制或判断，他真的很难教育吗？

谢谢邀请。

家庭教育对孩子的重要性

一个孩子的成长离不开三方面的教育：家庭教育、学校教育和社会教育。家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一位“老师”，家庭教育的成功与否关乎孩子能否健康成长、认真学习的关键所在。随着社会不断的进步和发展，家庭教育越来越被更多人所重视。美国心理学家霍华德 加德纳有句至理名言：每个孩子都是独一无二的，即使是普通的孩子，只要教育得法，就会成为不平凡的人。可见，家庭教育对孩子成长的重要作用。望子成龙、盼女成凤是父母普遍的心态，但常常因教育方法不当，致使孩子成不了龙，变不成凤。严重的，走向反面。

成长环境对孩子的重要性。

荀子《劝学》篇曰：西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

瑞典教育家爱伦•凯指出：环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。更有甚者认为——现代的幼儿教育实际上就是环境教育。可见，环境对于孩子成长的重要作用。

多年来，我所遇到的缺乏教养、不听话难以管教的问题孩子，绝大多数来自单亲家庭。所以，作为父母，一定要为孩子的健康成长营造温馨和谐的成长环境。

父母陪伴对孩子成长的重要

一育儿专家说：在零到三岁的时候，情感是一所银行，家人的陪伴犹如往孩子的感情银行里存钱。

的确，父母生下子女，就有责任陪伴抚育孩子。每天与孩子相伴，孩子心中存有幸福与感恩，安全感。相反，如果婴儿经常一个人在床上哭闹而没有人去抱他或哄他，他的内心就会恐惧不安，这种没有安全感的恐惧会伴随孩子一生，在将来的生活中，孩子内心都将处于不安与自卑中。

其实，题主所言的家庭教育、成长环境和父母陪伴是紧密相关、难以分开的。其中家庭教育和父母陪伴都属于孩子的成长环境。

家庭教育，成长环境，父母的陪伴，对于一个孩子来说是非常重要的。这三个在孩子的成长中占到重要地位。不及时弥补，是可能会影响孩子的一生的。

父母是孩子的第一个老师，也是生活和思想上的指导者。缺失了家庭教育，孩子可能会成为一个没有方向，没有规则，没有认识事物和人，以及各种生活能力的人。因为学校是以教书上的知识为重，社会实际还需要父母参加教导，没有家庭教育或者家庭教育错误的孩子学习，也是与社会脱轨的。容易在认识和生活中走错方向。正确的家庭教育，是孩子将来的生活方向。

孩子生下来是一张白纸，在充满阳光和知识力量的环境下生长，和在充满负能量的环境下生长是两种成果。物以类聚人以群分，不同的生活环境，养育不同样的人群。想你家的孩子将来不要成为问题孩子，那你最好把他放在拥有正能量的环境下成长，这样才能拥有正能量。要是你让他生活在周围都是埋怨，到处是好吃懒作，不思上进的人群中。孩子天天受这样的洗礼，将来就会被感染成这样的人。因为他身边的人是这样的，没有人教育他对错，他就只会模仿学习这样的人。

父母的陪伴是三者中最重要的，也是家庭教育，成长环境的基础。父母不陪伴孩子，就不能了解孩子的学习和生活环境，不了解孩子的心里。那你所有的教育都是不入心的，不入心的教育，多半起不到作用。父母陪伴孩子，既能促进亲子关系，也能及时发现孩子生活和学习上出现的问题，及时想办法解决问题。这样有利于孩子学习和生活。

父母不陪伴孩子，孩子生活和学习时，问题都不知道怎么办？没有人帮助他们，出现的问题不能得到及时的解决，越积越多就会成为大问题。孩子也会因此养成不会想办法解决问题的习惯。父母不在身边，孩子的安全也是容易出现问题。毕竟一般老人们的思想和行动，没有父母反应快。没有父母想的周全。大都老人只会惯养孩子，不舍得教育孩子。这样在溺爱中成长的孩子，对社会没有抵抗力。社会适应和生存能力，会受到影响。

站在成长中的孩子看这家庭教育，成长环境，父母的陪伴这三问题，你还不太能理解他的重要。但站在孩子将来看，你就会明白这些的重要性。要是不重视这三点。将来孩子和父母不亲，做任何事情没有规则，甚至会闯祸，整天游手好闲不思上进。成为问题孩子了，你再去重视这些，就为时已晚了。父母是孩子的第一个老师，优秀的父母也是孩子成长中好的指导老师。重视着三点，比你给孩子一百万都贵重的多！个人观点，谢谢！

到此，以上就是小编对于家庭教育情感分享主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育情感分享主题的2点解答对大家有用。