家庭教育咨询个案记录（家庭教育个案辅导记录表）

家庭教育 2023-11-17 06:24:58 776 教育网

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家庭教育指导案例

1、“家庭教育案例分析” -教育中的作用力与反作用力引子：小辰是个聪明的孩子，头脑灵活，思维活跃而且模样长的也非常讨人喜欢。

2、家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班，而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育。

3、人活着最有趣的事，就是还能不断改变，还能看见自己慢慢变好。别让生命的价值停留在当下，从现在开始，改变位置、改变圈子、改变思维，方能掌控好自己的下半生。

4、关于家庭教育指导师和他／她的教育指导的问题，徐老师认为，一个好的帮助者不仅具有知识、理论和证书，连其自身的成长经历、个性特征也成其为工作理念和技能的一部分。

5、(二)案例推荐数量。以每个地级以上市、县(市、区)在省教育信息平台录入的幼儿园数量为基数，按照6%的比例推荐家庭教育案例(具体名额分配见附件1)。评奖方式 (一)奖项与名额。

6、我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进家长的认同感和合作心，较好地实现幼儿园教育和家庭教育的同步协调发展，特举行家庭教育征文活动。

一个离家庭学生的心理辅导案例。其实我没有什么这种案例，但是我家有一个孩子就是离异家庭的，但是这种孩子的心里是个其他孩子的心里是不一样的，他们心里面有一种自卑感而有一种特别自己有一种自强。

学生心理健康教育分析案例篇1 案例介绍：阮XX，女，15岁，初二年级学生。该生是单亲，父亲在其读小学四年级时遇车祸去世，母亲是某电动门公司的职员，性情内向，自发生不幸之后，扶养女儿的重担落在了她一个人身上，她显得更为虚弱。

努力做好班级工作——热爱班级，努力学习。充分利用各种场合，进行沟通交流。

中学生心理健康辅导案例篇1 案例介绍：班里有这样一名嵇姓学生，父母离异，初一时迷上游戏，为了逃避妈妈的唠叨，可以把自己关在卫生间一玩就是几小时，上课在发呆，学习成绩每况愈下。

单亲家庭男孩的心理辅导1 单亲家庭学生的心理问题分析单亲家庭的孩子，从小生活在一个不良的家庭环境中，他们的生理、心理发展都不成熟，他们是脆弱的、敏感的、无知的。他们受到了种种伤害，不少人产生了严重的心理问题。

1、教师指导家庭教育的方法，如下：提供家庭教育资源：教师可以为家长提供有关家庭教育的书籍、文章和网站等资源，以帮助他们了解如何更好地与孩子沟通和教育他们。

2、建立亲密的关系建立亲密的关系是家庭教育的基础。家长需要花时间和精力去了解孩子，关注他们的喜好、兴趣、优点和缺点。只有建立了亲密的关系，孩子才会愿意听取家长的建议和指导。

3、家庭教育个案指导不同于家教咨询，是以问题家庭为个案，开展的系统、严谨、有计划、有目标、有措施、有效果评估的完整科学的指导过程。

并要求戚继光以后不许穿这么好的东西。在戚景通的影响教育下，戚继光养成了不慕虚荣、奋发向上的品质。后来，戚继光创建“戚家军”，率军南征北战，终于消灭了屡屡侵犯我国边疆的倭寇，成为我国伟大的民族英雄。

现代名人教育孩子的方法教育孩子的成功方法一：统一家庭教育阵线作为家长，在对待教育孩子的问题上，家庭内所有成员要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。

这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。

幼儿期是人一生发展打好基础的一个重要阶段，家庭是幼儿生活和教育的第一场所，家庭教育对幼儿身心发展的影响最深刻、持续时间最长。下面是我为大家整理的幼儿家庭教育案例分析，供大家分享。

1、小学生呈现出最明显的问题之一是缺乏自信从而表现出的内向、不主动；另外一个问题是怕与老师、陌生人接触，导致孩子养成了交往障碍的懦弱行；最后一个问题是与家长任性，我行我素的做法。

2、儿童心理咨询案例：孩子是一个小学生，在上小学六年级，孩子学习成绩很差，...儿童心理咨询案例及分析篇5 儿童心理咨询案例：该儿童目前要解决的主要有...人际交往问题：该儿童的人际交往问题与他的攻击性行为密切相关。

3、我们要培养学生具有良好的品德，小学生人际交往能力的培养尤为重要。只要通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，才能提高他们的人际交往能力。

4、一个班级的同学，或是在一起玩的小朋友，如果互相看到对方的优点，那么大家就愿意互相交往，同学之间也乐于相处。因为被别人赞美，说明自己在别人心中有位置，也说明自己的表现被别人认可，因而能增强自豪感和自信心。

5、不良心理的外在表现：小学生的作业量较大，内容单调重复，作业时间较长，学生的书包越来越大，且越来越重。小学生厌学情绪随年级升高呈上升趋势。

6、小学生心理健康教育案例分析篇二基本情况王XX，男，10岁，小学四年级生，独子。父母均为农民，大专文化，家庭基本和睦，无老人同住。主要问题攻击性行为表现明显，伴交往不良，学习成绩中下。

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