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保护未成年网络安全(未成年网络保护的办法)

家庭教育 2024-05-19 15:13:05 981 教育网

2020年,我国未成年网民1.83亿人,互联网普及率为94.9%,小学生学前接触互联网的比例达到33.7%。近日,共青团中央青少年权益部、中国互联网络信息中心、中国青少年新媒体协会发布《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。报告显示,我国未成年网民数量持续增长,上网人群年轻化趋势明显。

今天的孩子是真正的网络时代“原住民”。如何引导未成年人合理使用网络,构建高质量的未成年人网络保护体系?

保护未成年网络安全(未成年网络保护的办法)

家长要以身作则,树立好榜样

互联网是未成年人重要的休闲娱乐渠道。报告显示,62.5%的未成年网民经常玩网络游戏。网络娱乐在缓解压力的同时,也可能对未成年用户产生网瘾、不良内容侵蚀、过度消费等负面影响。

针对游戏成瘾问题,近年来,相关部门推动互联网企业扩大防沉迷系统覆盖范围,探索“人脸识别”技术的应用。针对过度消费问题,2019年底,国家新闻出版总署发布《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》号文,限制各年龄段未成年人每月游戏充值金额。

“要加强线上线下活动联动,采用线下另类活动与技术手段相结合的方式进行纠偏。”中国社科院新闻传播研究所副所长季伟民认为,可以设置上网时限、内容引导等未成年人保护机制,并在算法语言、内容推送等方面进行改进,减少网络信息的侵入。不良信息和网络成瘾的诱因。

报告建议完善青少年网瘾防治机制,进一步推动青少年网瘾防治体系统一标准,提高应用效果。

家庭是未成年人上网的主要场所,家长对儿童上网的引导直接影响未成年人的上网行为和习惯。

中国青少年研究中心儿童研究所所长孙红艳曾对中小学生进行网络成瘾调查,发现网络成瘾青少年有一些共同特点,比如家长的教育方式简单粗暴等。孩子缺乏玩伴,社交能力弱。她建议家长在假期里要以身作则,为孩子树立好榜样。“不能一边玩手机,一边让孩子学习。”两代人在互联网的使用上应该相互学习、共同进步。

加大处罚力度,保障数据信息安全

智能手表、智能台灯、智能学习机……如今,很多家长都会给孩子购买这些科技含量丰富的设备,丰富孩子的学习生活。

报告显示,82.9%的未成年网民拥有自己的上网设备。其中,超过60%是手机,其次是平板电脑。值得注意的是,本次调查发现,约25%的未成年网民使用智能手表上网。随着智能设备、可穿戴设备等相关产业的日益成熟,以及5G网络的逐步铺开,智能手表、智能台灯等新型智能设备在未成年人中迅速普及,扩大了未成年人的网络环境。

“智能机器人等新型智能设备,不断更新迭代的互联网应用,以及云计算、云存储等技术发展,涉及实时定位、智能感知、语音交互等功能,很容易导致未成年人的数据信息被泄露。”安全、隐私泄露等风险。”共青团中央青少年权益保障部副部长李迪说。

新修订的未成年人保护法专门增设“互联网保护”一章,提出加强对未成年人个人信息的保护,并规定处理个人信息必须取得未成年人父母或者其他监护人的同意14岁以下的未成年人。网络服务提供者发现未成年人通过互联网发布隐私信息的,应当及时提示并采取必要的保护措施。

“在个人数据的使用方面,要对过度商业剥削的无良商家、无良平台进行权利限制。有关部门要明确红线和底线,加大处罚力度。”中国传媒大学人类命运共同体研究院副院长王思新解释道。

增加相关课程,提高网络素养教育水平

城乡未成年网民在互联网使用方面有何差异?报告显示,2020年,城镇未成年人互联网普及率达到95%,农村未成年人互联网普及率为94.7%。两者差距从2018年的5.4个百分点缩小到2019年的3.6个百分点,2020年缩小到0.3个百分点。目前,已基本一致。

从应用来看,城市未成年网民使用搜索引擎、社交网站、新闻、购物等社交属性较强的应用的比例较农村高出6个百分点以上,而农村未成年网民使用短视频视频、动画或漫画等休闲娱乐的比例高于城镇。

“虽然我国城乡未成年人互联网接入差距已基本消失,但两个群体的互联网应用仍存在明显差异。城市未成年人普遍使用互联网进行信息获取和人际交往;农村未成年人网民则较为有限。到娱乐活动。”李迪表示,要根据各地实际,在农村尽可能加强对学生互联网技能的教育培训,让互联网真正成为农村未成年人学习、生活的有力帮手。不仅仅是一个简单的娱乐工具。

季伟民认为,要系统增加乡镇未成年人在校上网时间,利用校园网络进行细致指导。同时,增设适应乡镇农村环境的网络素养教育课程,提高乡镇未成年人网络素养教育水平,缩小认知差距。

掌握网络防护基本技能,需要青少年不断提高网络素养。北京师范大学未成年人网络素养研究中心主任方增全认为,学校应承担起网络素养教育的主体作用。他们不仅可以独立开设特色课程,还可以将网络素养教育融入到思想道德教育、法制教育、心理教育中。同时可以加强教师网络素养培训,在教师培训和培训中增加网络素养模块。

报告建议利用社会力量解决特殊家庭的实际困难。一些孩子的父母外出工作,监护人监管未成年人上网确实存在困难。社区或社会组织可以提供支持,帮助他们减少对互联网的过度依赖。

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