家庭教育产生于，家庭教育产生于什么时期

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育产生于的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育产生于的解答，让我们一起看看吧。

学前教育学考题，家庭,幼儿园和社区教育之间的关系是什么？

幼儿园、家庭、社区是儿童发展中影响最大、最直接的微观环境。《幼儿园教育指导纲要（试行）在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织与实施中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。作为幼儿最早接触的社会文化环境，它对幼儿发展所起的作用，是其他任何因素所不可比拟的。因此，儿童教育也就必须从儿童在这种特定的环境中所经历的活动、承担的角色及建立的人际关系出发，协调相关的社会群体的力量，共同促进儿童的发展。

幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，且都是对方所不能替代的。只要幼儿园和家庭发挥各自的优势，就能充分利用己有的这些教育资源，最大限度地发挥其作用，形成教育合力，促进幼儿发展。

家庭教育的主要受教者是？

家庭教育的受教者是儿童。

儿童只所以是家庭教育中的主要受教者是因为儿童生理特性需要教育，儿童社会特性需要教育，儿童的天性有利于教育的实施。国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。

家庭教育的核心是什么？

良好的家庭教育离不开良好的亲子关系，而亲子关系基本具有三个特点：

1.从内心感受上来看，是稳定安全且灵活开放的。

2.从相处模式上来说，是和善又界限分明的。

3.从对外界的态度上看，是富有启发性又能共同成长的。

孩子在这种家庭氛围内最是能感受到归属感和价值感，教育，水到渠成。当然，这是不是最理想的“教育核心”？或者说世界上是否有“最理想”的亲子关系呢？恐怕任何教育学家、心理学家都给不出一个准确的答案。

每个人的体会和感受不同，因为“高质量”或者“幸福感”本身也是一个没有统一标准的概念，适合自己的就是最好的。

家庭教育主要是对孩子而言的。其核心就八个字：公德、契约、好奇、质疑。

公德，对自己要做到善良，对别人要做到：你善我善，你不善我惩恶扬善。无论对个人还是社会，受到恩惠帮助一定要感恩回报。要遵守公共规则，敢于维护公平正义。

契约，对自己要做到诚信，对别人要敦促对方守信。人与人或人与社会的所有关系，都是契约关系，没有单向的责任或义务。

好奇，保持好奇心，坚守你的兴趣，这或许就是你的天赋所在，是适合你今后要从事的职业，是你要走的人生道路，是展示你人生价值的最佳途径。

质疑，并不是要怀疑一切。是要建立批判性思维，只有经得起批判的才有可能是真理。要有自己的人格风格，不要盲从，不迷信权威。

有这八个字为核心，大致上可以了。

家庭教育的核心是建立正确的世界观、价值观、培养生存能力和基本技能。

世界观：以什么样的观点和方式去认识我们这个世界。

价值观：什么是对的，什么是错的，什么事该做，什么事不该做。

生存能力：包罗万象，最重要的必须熟练掌握的是是表达能力。

基本技能：在八岁以前学习一项与手脚灵活性的技能，例如乐器、绘画或其它。

以上最基本的要在三年级完成。

六年级要熟练。

注意！

表达能力：这一项最容易被家长忽视，但是表达能力将对你孩子未来发展产生决定性的影响！

如果您的孩子在小学毕业的时候还没有能力和机会在大庭广众面前作报告和演讲，向听众阐述清楚他的观点和诉求，那么您的家庭教育是严重不及格！

到此，以上就是小编对于家庭教育产生于的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育产生于的3点解答对大家有用。