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如何将家庭教育和幼儿园教育有机结合，共同教育好孩子？

家庭教育，一般家长较心疼孩子，平时不舍得看见自己的孩子有过多的为难之处，所以，遇到难处时，家长更容易出手帮助小朋友解决当下难题，久而久之，小朋友容易出现懒惰心理

幼儿园教育，老师再怎样对待小朋友，也不可能做到面面俱到，仿若家里，第一时间回应小朋友会出现的问题，这件事情，有时候家长会心疼，但是从长远来看，也是锻炼了小朋友的自理自立能力，也是对小朋友大有益处的一件事

就拿一个最简单的例子来说，很多小朋友会出现，再幼儿园里，自己可以穿衣吃饭，到了家里，小朋友就又要家长喂饭的情况大有存在。

所以，我自己觉得，有时候家长应该配合着幼儿园的教育走，要不然，在家里是一个放松的状态，到了幼儿园又是一个紧张的状态，这样一个情况也不利于小朋友的成长。

当然，并非幼儿园里的所有规则都是正确的存在，家长起到辨伪存真的作用，好的规则，我们配合学校一起教育孩子，反之，我们便不做。

以上，是我个人的一点想法，不知道是否符合题主的情况，希望对题主会有一点帮助。

如何做好小学生家庭教育？

小学生是义务教育的初始时期，小学生也是处在青春叛逆期的“典型”代表。如何对小学生进行家庭教育，是家长应该关注的话题。

第一，给孩子留出自己的时间。随着年龄的增长，孩子也有了自己的隐私，这个时候作为家长，在孩子不犯错误的情况下，要给孩子足够的空间，让孩子自己规划自己的时间。

第二，要与孩子处理好关系。只有与孩子处理好关系，才能足够了解孩子，遇到问题才能采取措施去应对。

第三，家长要给孩子营造良好的氛围。家庭环境对孩子的影响也是十分重要的，家长要给孩子营造一个轻松、愉快的生活环境，使孩子在家庭中能够放松身心。

第四，要多与孩子沟通交流。作为父母，要经常与孩子沟通交流，询问孩子近期的情况，对孩子的行为给予评价，使孩子能够对自己近期的表现有所了解。

第五，当孩子犯错误时，父母首先应该保持冷静，这时父母不应该立即就批评孩子，而是应该先了解事情的经过，了解孩子当时的内心想法，然后在采取解决办法。

综上来说，对于小学，父母应该在家庭中给予关注，给予关心，当孩子犯错误时，父母要冷静，采取正确的方法解决问题，与孩子建立好关系，并且为孩子创造温馨快乐的生活环境，使孩子健康快乐的成长。

1穷养富养莫若教养，言教莫如身教。父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。所以，家庭教育非常之重要。做好小学生家庭教育我认为，第一、不溺爱娇惯小孩，不能让其养成“爱哭爱闹的孩子有奶吃”的恶习。第二、两三岁的孩子摩仿能力最强，父母在孩子面前一定要注意其一言一行。第三、三至五岁的儿童，已经有一定认识事物的能力，但其判断事情对错是非的能力还比较弱，父母要随时加以引导，让其知道哪些行为不可为，哪些事应该为。还要让其养成不说脏话，尊敬长辈，和其它小朋友和谐相处的良好习惯。第四、适时教他助人乐，使其初步明白“不因善小而不为，不以恶小而为之”的道理。第五、上小学了，适当渗透爱国教育，爱国就是从爱父母、爱师长、爱校、爱班级荣誉、爱同学、爱兄弟姐妹开始的，使其知道有国才有家的道理。

让孩子给你讲故事，他要讲给你听，就得去读书。

讲故事，可以培养阅读能力、理解能力、记忆能力、表达能力。

讲故事，会让他爱上读书。

这于他今后的学习、生活益处多多。

再就是培养孩子的品行、习惯，好的。

和年轻的家长朋友们谈下家教的那些事。

说到家教，年轻的家长们可能认为是件头疼的事，知道重要性，可又苦于不懂方法。这其实不难，掌握了要领，自是水到渠成。

我理解家教的目的在两点，一是教做人，一是教习惯。

这里的教，是不同于课堂教学的形式，不是专门集训，空口说教和施以暴力这些形式。而是从家常小事做起，言传身教。说白了，就是家长常给孩子"打个样"。

小孩子的模仿能力最强，家长的一举一动，都对孩子产生极大的影响，久而久之形成定势习惯。家长平时说脏话，孩子就有骂人的坏习惯;家长做事仔细，孩子学习就认真;家长敬双亲，孩子学会了孝顺…

这一切都是潜移默化的过程，是不必刻意专训的。

种瓜得瓜，种至得豆。你就是孩子最好的榜样，最好的老师。做好了你自己，就是成功的家教。

一些家长总是苦于自己没文化，孩子的作业指导不上等。如果孩子的习惯好了，上课认真听讲，回家主动学习，学那点知识根本就不是个事，还用你帮助完成，还用外面补课吗？

所以希望每位家长，多修养自己，从品德、习惯上给孩子树立一个良好的典范。

疫情过后，如何以更理性的方式来进行家庭教育？

从古至今，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿！但每个孩子都是一个不同的个体，更不能一概而论。不同的孩子有不同的性格，那我们就要根据孩子的性格来制定教育方式。

在教育孩子前我们得先与孩子们建立良好的亲子关系，只有了解孩子，明白他们需要什么，想要干什么，才能更好的教育他（她）们。

假如孩子是活泼型的，你就会发现他喜动厌静，感觉生命力特别旺盛，那我们就不能完全由着他的性子来，适当的给点小教训，不然长大后可能无所顾忌，目空一切。

若是乖巧型的孩子，这类孩子适应性特别强，因为这种孩子很少表示抗议，我们就不要提出过高的要求来强迫他们接受，这样可能会导致缺乏自信心。

那最让我们家长头疼应该属于问题型的孩子，常常会让家长们操透了心，对于教育这样的孩子往往是在考验家长们的耐心了，不要过多的责骂，应该去发现他们的问题所在，进行正确的开导，不然无休止的责怪和谩骂会让孩子更加为所欲为，自暴自弃。

最后，在我们希望孩子积极进取的学习，那我们家长首先是处于积极进取的生活和工作的状态，当我们家长自身做出了榜样，那我们的孩子处在这样的氛围里，自然而然达到了不教而教的目的！

疫情本身和家庭教育没有任何绝对的关联性，只是通过这次疫情，让孩子看待父母的角度和想法发生了变化。所以作为父母还是要从以下几个方面来进行。

第一、父母的言传身教特别重要。相信很多家庭里面，没有像这一次突然间给了大家这么充足的时间，让父母和孩子一起亲密的生活在一起的时候。如果前两周还亲密无间的话，那么后来慢慢的就会互相看到对方的问题，狭小的房子里面，本身可活动的范围就不大，这就放大了彼此的言行和缺点。你看着孩子好像总是只知道玩，知道打游戏，玩手机，孩子好像也看到你的慵懒，懈怠的，毫无斗志的一面，当然也包括其他方面的缺点都被孩子看到眼底。

如果本身父母自己都无法做到的事情，都无法做好，你企图你老子的视角让孩子学好，这个可能性很小。所以你首先要做的是检视一下自己，自己到底做的怎么样，又有哪些需要改进的地方，和孩子一起学习成长。

第二、要构建积极学习的家庭氛围。这个意味着家庭里面的环境是积极向上的，妈妈在练习瑜伽，爸爸在看书，孩子在做做作业。不仅如此，父母们在疫情过去要走出去，多学习一些关于家庭教育和亲子教育的课程讲座，学习并且交朋友，让你的学习更好的教育理念的同时，也学习其他的家长的教育方法和方式。当家庭中每个人都在学习，都有目标的时候，互相监督，互相看到，这样每个人都是成长的状态。那么每一次在一起的时候，都会有不一样的感觉。这个很重要，也同样是要营造环境给孩子。

以上，总之，父母保持积极状态，良好的学习氛围，积极学习关于家庭教育以及其他各个方面的知识，让自己更加丰富。那么孩子也一定会在这个环境里面获得很好的养分的。

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