对家庭教育的启发，对家庭教育的启发和感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对家庭教育的启发的问题，于是小编就整理了3个相关介绍对家庭教育的启发的解答，让我们一起看看吧。

从经济角度对学前儿童家庭教育的启示？

对学前儿童家庭教育高成本刺激家庭教育期望上升进行的经济学分析。提出家长作为“经济人”对教育高成本投入刺激家庭教育高期望；家长对教育成本和收益的考虑导致教育高成本刺激教育高期望：家庭中的利他主义导致家庭教育成本刺激家庭教育期望。

从本质上讲，幼儿园的任务是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。"

幼儿教育的内容是广泛的、启蒙性的。当他们享受成长的过程，他们学到更多，同时得到我们不能教的东西。正确的学前教育方法是教孩子做什么和不做什么的基础。真正的幼儿教育传递的思想是如何成长为有用的人，而不是如何学习一切。这反映了东西方不同的文化。中国人认为成功是成为赢家的关键，美国人认为参与才是重要的，而不是取胜。

显然，教育方式影响着幼儿教育的发展和成果，与此同时，教育经济与管理和幼儿教育也是密不可分的。

大耳朵图图所暗含的家庭教育意义？

对家庭教育有了更直观的思考，我从一个教育者的角度，也得到了不少启示。

图图妈是一位不怎么懂得教育孩子的母亲，她最擅长的工作就是给孩子做可口的饭菜，这就像我们有些班主任忙于日常班级工作一样，可以说是操碎了心，跑断了腿，可是效果如何呢?看过这部动画片的朋友都知道，图图妈对孩子求全责备，动辄着火冒烟，根本不知道孩子真正需要的是什么，还爱跟风，看到壮壮妈带着孩子去测智商，立马带着图图去找专家，折腾了一通之后，没得到她自己期望的所谓“高智商”之后，又极度失落，认为自己的孩子是个笨蛋……诸如此类的举动还有很多，比如给图图买图书，逼孩子在家里啃书本，期望成为大作家，又买小提琴，又买望远镜……

家庭教育对子女作用？

谢谢你的邀请。家庭教育对子女的作用是巨大的。

人自出生后，大部分时间是在家里，从3岁开始上幼儿园，一直到读书初中，一直都是在家里的多，有些学生初中开始就住校的例外，这毕竟是少数。因此，孩子从一出生首先接触的就是自己的亲生父母了，父母是什么样的对孩子的影响是极大的。在我国台湾，未婚青年必须首先到家庭教育学校学习并取得结业证书才能领取结婚证，领取结婚证后还要继续到家庭教育学校学习并取得出生证，可见其对家庭教育的重视程度，也可见家庭教育对孩子的作用是巨大的。

父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。孩子的模仿能力是极强的，我国古代有俗语：龙生龙，凤生凤，老鼠生孩子会打洞。父母是孩子的榜样，父母要加强学习，孩子也会爱学习；父母总是吃喝玩乐，孩子也会吃喝玩乐；父母脾气不好，孩子脾气也会不好；父母爱吵架，孩子也会爱吵架。一个和谐的家庭才会培育出优秀的孩子，孩子在学习时最好和孩子一起学习；孩子爱问问题，父母一定要耐心解答；父母喜欢运动，孩子也会跟喜欢运动。总之，父母的一言一行都会影响孩子的成长。因此，父母一定要以身作则，为孩子做个好榜样。

在这里要强调的是：父母应当做学习型的父母，俗话说，活到老，学到老。从小鼓励孩子爱学习勤学习。在当今拜金主义盛行的年代，以为只要有钱就有一切，或者父母每天忙着赚钱而忽视陪伴孩子一起学习，殊不知少壮不努力，老大徒伤悲。当孩子长大后，后悔当时黄金年青时代没有学习，以后想学也很难。因为知识的猎取只能靠自己去实践去做，而金钱给孩子后花完就花完了。如果孩子爱学习，父母也会对孩子的安全放心的，因为孩子不会去做坏事，学习会让孩子明白事理，也是保证孩子一永远安全的法宝了。爱学习必须爱阅读，爱阅读就需要大量阅读知识，会阅读、爱阅读是搞好学习的重要前提，我们获取知识的最重要途径就是靠自己的眼晴去阅读书本。培养孩子阅读从孩子喜欢的书开始，比如童话、图画书和故事书等，千万不要读难懂的哲学等书籍，但唐诗宋词也有难懂的，但不影响可以让孩子背诵为好。另外，还可以让孩子玩阅读软件工具，比如有个精英特速读记忆工具安装于电脑上让孩子玩，里面有许多舒尔特表、记忆图片训练游戏很好玩很有趣味性，还可以提高注意力，孩子会喜欢在玩的过程中学会阅读和记忆，不知不觉对阅读就产生了浓厚的兴趣。

家庭教育分为广义和狭义，广义上说是指家庭各成员之前的相互影响。狭义上说就是年长者对年幼者实施的知识，品德，性情，价值观等方面的教育和影响，家庭教育是对学校教育的补充，是父母和长辈的言传身教，是孩子的启蒙教育，不可忽视和代替，父母是孩子的首席教师。

家庭是我们每个自然人工作和生活的最基本的单位，也是最早最贴切的人际相处关系，家庭有生养和教育子女的基本社会职能，同时，家庭教育也具有先导性，感染性，权威性，针对性，还有最重要最为突出的是终身性。

首先，家庭教育的先导性体现为先入为主。家长的品性，对事对人的态度和处理方式，爱好特长都直接快速的影响着子女，对德智体美劳等方面的发展方向影响极大。

感染性多为情感方面，喜怒哀乐能影响人与人之间产生相似的情感共鸣，就像一种无声的语言，潜移默化，就像喜悦环境中的孩子大多比较乐观开朗，悲伤吵闹的情感关系中孩子较为悲观不自信，自闭。

权威性表现为家长在子女心中的形象是很高大，孩子很信任和尊重。

我们常说：“知子莫若父”，针对性解释为每个孩子的都是不同独立的个体，教育该从实际出发，子女自幼随父母生活，长期相处中更能了解熟悉子女情况。

只有家庭教育可以陪伴自己终身，任何教育都无法做到。

我国传统历史以来的“养不教，父之过”就是家庭教育最通俗的体现，随着人们的生活水平和质量不断提高，很多家庭愿意在子女的教育上做投资，家庭教育水平也逐步提高，但希望父母该把孩子定位到准确的位置，既要有物质，更要重视精神生活，爱与严相结合，既要关爱，又要恰当培养孩子的自立自主能力，注重智力的开发，同时也不能忽视思想品德礼仪素质的培养。

家庭教育要做到最好，首先要给子女创造一个和谐的家庭环境，同时方法要科学有效，并家长随时随地以身作则，做好子女的榜样，这样更有说服力。其次，要全面关心子女的身体健康和心理健康，非智力因素培养等方面，把子女培养成有素质的公民。

良好的家庭环境是孩子成长的重要环境。前不久，听到县一中某某学生自杀了，真是心痛。那个学生我曾经教过。感觉真可惜。找到原来的班主任一问，家庭的原因，这个学生父母经常吵架，闹离婚。学生抑郁了。喝多了药告别这个世界。这只是一个真实案例。

过去人们一直认为对孩子的教育是学校的事，是老师的事。可在现实中人们会惊奇地发现:同一个学校，同一个班级，同一个老师，教出来孩子却千差万别。人们这才意识到，教育并非是简单的课堂四十五分钟，家庭教育对孩子的影响也是很重的，其作用大着呢！

我们不妨从孩子出生开始到年满18岁算算看，孩子6岁上学，其实在学校的时间不过是五分之一左右，而其他时间都是在家庭里度过的。显而易见，父母和家庭的影响是导致子女们产生差别的极其重要的因素，是造就子女性格和素质的关键所在。所以，教育专家认为，家庭教育对子女教育责任重大，好父母远胜过好老师。

事实上，每个家庭父母都承担着比老师更繁重的家教责任，同时每个家庭父母也都有着比老师更强的责任感。可以说，没有人比每个家庭的父母更迫切地让孩子成才，也没有人比每个家庭父母更了解自己的子女了。所以，父母的家庭教育如果行使好，作用其实远远大于一个好老师对子女的影响。其结果必然导致子女们学习上的突飞猛进，学业上巨大提高以及德智体美劳全面发展。

只有优秀的家庭和优秀的父母才能培养出优秀的子女。要想子女杰出，就必须自己也要起码优秀。其实，教育子女的过程也是父母身探索教育和完善自我的过程。怎样才能够成为一个好家庭、好父母呢？前人曾经给我们许多好的启示。卡尔.威特、斯托夫、塞德兹等成功的家庭教育方式令普天下众多家庭、父母们羡慕钦佩不已。

但是，每个家庭的子女都各不相同，作为家庭与父母不能肓目地将别人的经验生搬硬套自己的子女身上。教育如同培育花圃，只有充分了解了自己子女的特点，根据孩子的个性，有的放矢地进行教育、培养，子女才能成长得更快、更好。

因此，对于一个家庭而言，一个称职的好父母是应该不断地吸收新的教育理念，不断了解子女成长的规律和变化，掌握子女的心理特征，有规律、有针对性地对子女进行适时适宜的教育，据此可想而知，这样的家庭，这样父母，教育出来的子女是任何教育机也无法比拟的。家庭、父母的言传身教可是影响子女终生的，试想舍此他人何以能做到？

到此，以上就是小编对于对家庭教育的启发的问题就介绍到这了，希望介绍关于对家庭教育的启发的3点解答对大家有用。