家庭教育言传重于身教，家庭教育言传重于身教吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育言传重于身教的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育言传重于身教的解答，让我们一起看看吧。

身教重于言传,什么意思？

意思是身教重于言传用实际行动来表现好过通过语言来讲解、传授。

身教就是用实际行动来表现,言传就是通过语言来讲解、传授,。简单地说就是用实际行动来影响别人,孔子说过“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段，所以现在出现了身教重于言传的说法。“言传身教”。现代汉语词典中是这样解释的：言传,口头上的传授、讲解。身教,亲自在行为上示范。身教言传把身教放在第一位,而言传身教则把言传放在了第一位。

身教重于言教怎么区分？

意思是身教重于言传用实际行动来表现好过通过语言来讲解、传授。

身教就是用实际行动来表现,言传就是通过语言来讲解、传授,。简单地说就是用实际行动来影响别人,孔子说过“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段，所以现在出现了身教重于言传的说法。“言传身教”。现代汉语词典中是这样解释的：言传,口头上的传授、讲解。身教,亲自在行为上示范。身教言传把身教放在第一位,而言传身教则把言传放在了第一位。

身教重于言教，谚语。指以身作则比泛泛空谈地教育人更有效。

事实上孩子都是很聪明的，所谓身教重于言教，家长平时说十句也抵不过自己的一次行为，孩子都会看在眼里记在心上，成为自己日后模仿的典范。

所以，以身作则比泛泛空谈地教育人更有效。

“言传不如身教”这句话是什么意思？

1、解释：用言语来教导，不如用行动来示范。　　

2、言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。　　

3、出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”　　

关于身教重于言传，你如何理解？

教育孩子，都说要言传身教。这是说我们既要告诉孩子为人处世的道理，还要以身作则当示范。此二者统一为一个整体，缺一不可。如果非要较个高下，或者二者选其一的话，那势必是身教重于言传。

为什么这么说呢？先说言传。

你希望孩子知书达理、品格高尚，便用中国优秀传统文化礼仪教育孩子，从小就天天讲，这种观念应该算是可以深入人心，但是你自己本身做不到的话，就很危险了。比如，你教育孩子要尊重父母，但是你却对自己的父母大吼大叫；你教育孩子要爱读书、爱学习，但你却每天看手机、不思进取；你教育孩子要谦虚低调、为人内敛，但你却娇纵蛮横、四处张扬；你教育孩子要遵纪守法，但你却常游走于法律的边缘；你教育孩子不要抽烟喝酒，但你却是个老烟枪、老酒鬼。本来你的言传对孩子是一种鼓励，也会在孩子心目中留下好的形象，但是你的所作所为便会“露怯”，当孩子目睹后，不仅会对自己学的东西产生怀疑，而且还会去模仿。上梁不正下梁歪，渐渐，孩子就走向歪路了。

再说身教。

即使你不懂一些大道理，或者嘴笨，说不出来，只会说，“孩子，跟着爸妈学”，那么你做什么，孩子也做什么。你给父母洗脸洗脚，说话温和，孩子也便这样对你们；你平时没事就拿起书本来阅读，那么孩子也便这样。记得前几天看到一张照片，地铁山有两队母子坐在一起，其中一对母亲在看手机，孩子在旁边也看；而另一对，母亲在看书，同样的孩子也在看书。这从一定程度上说明了，身教的重要性。自己管不住自己，自己说的自己都做不到，那么再好的教育理论也只是“花瓶”，看着很高大上，但经不住实践的检验

综上所述，身教重于言传

身教重于言传

首先，我们先从接受者的角度来分析，为什么会身教重于言传。

任何人都是具有模仿和学习能力的。不会说话或者说还不能理解话语中意义的小孩，从出生就具有模仿能力，这也就是为什么说身教重于言传。因为人们都是会去模仿或者学习自己感兴趣的东西，当把大道理以自我行为表达出来的时候，接受者看到，潜移默化中也会被影响，学习和模仿。相反，当把大道理讲给对方听的时候，一般上能够一下子接受的人真的是寥寥无几，特别是针对小孩子或者叛逆期的孩子，一个是他们还没有形成成熟完整的价值观、人生观和世界观，二一个是，他们并不能很好的完全理解话语的含义。

再就是，身教是将所传的内容或意义自己先理解贯通后，才能完全展示出来，接受的人也就更能够、更容易的去接受和理解。

其次，我们再从教授者的角度来分析。

打个比方，当我们上化学课的时候，如果老师仅仅是化学公式，给我们念一遍，说一下反应过程，我们能够真的理解这个化学反应吗？我们能够真的知道这个化学反应的威力吗？相反，当老师为我们用实验器材、反应试剂真实操作，演练一翻，当真实的化学反应发生在我们面前的时候，我们是不是更能够理解和掌握这个化学反应呢。

教授者的理解和诠释不仅是对接受者的帮助，而且是在彼此周围形成的一种氛围，彼此受益。

所以说，身教重于言传，这不仅是古话，更是我们中华文化真正所蕴涵的魅力和经验的总结。

同意的话点个关注呗～

我的一个同学，从孩子小学一年级开始，就和孩子在一个圆桌上学习。每天都是，他自学法律专业，孩子写作业，一直到孩子小学毕业。孩子学习成绩非常好，养成了良好的学习习惯。

从这个案例可以看出，陪伴是最好的家庭教育。伴着孩子成长，孩子会遇到很多问题，需要人帮他，给他启迪。陪伴不仅体现在学习上，在生活中同等重要。孩子也有苦闷的时候，需要有人倾诉。家长就需要做做最好的倾诉者。

因此，作为一名睿智的家长，让孩子健康成长，就要放下手中的手机，多抽出时间陪伴孩子，还孩子一个幸福的童年。

眼见为实，耳听为虚，孩子天生就会模仿大人的言行，比如家长怎么吃饭、刷牙、洗脸，孩子就照着做，如果家长让他们换个方式，他们很难改变，习惯成自然，可见身教比言传更有效。

到此，以上就是小编对于家庭教育言传重于身教的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育言传重于身教的4点解答对大家有用。