我们要看家庭教育，我们要看家庭教育英语

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我们要看家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我们要看家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

我们需要怎样认识家庭教育？

在相当长的时间里，家庭教育曾经是培养人的教育主体，我国封建社会的私塾、家庭教师是教育的一部分。

当下，在新的意义上认识家庭教育的特殊作用，强调家庭教育与学校教育、社会教育的相互补充和紧密结合，将家庭教育作为现代国民教育体系的重要组成部分和学校教育、社会教育的基础，主要有以下原因。

1.家庭教育重在培养孩子良好的生活习惯和优秀的思想品德。这对孩子的未来人生发展的正确走向会起引路作用。

2.父母是孩子的第一任老师。所以父母要为孩子树立好榜样。做一个胸怀坦荡正直正义的好人！

3.家庭教育切忌粗暴武力。那样会造成孩子的逆反心理。让孩子产生性格缺陷！

4.家庭教育应该重在使用开导、启发、鼓励、引导的方法。这样会让孩子容易接受家长的正确意见。效果不错！

5.家庭教育应该与学校正规教育紧密结合。家庭学校经常沟通共同教育孩子。让孩子从小养成明辨是非的能力和奋发向上力争德智体全面发展的好习惯！

6.家长在教育孩子的过程中要随时随地了解孩子的心理表现。为孩子创造良好的受教育环境！

我有些悲观家庭教育快成一名词了（除传统大家族已很少了），年青人没那耐心（也没时间）老年人只有宠没有教，这样的孩子长大了真不知啥样呢，常言道不知苦和累怎知甜和幸福？再者社会的影响力巨大近朱者赤近墨者黑若没了家庭教育不可想像（那个家庭教育都是为了孩子好），社会、学校、家庭缺一不可。

父母是孩子的第一任教师。父母在孩子成长过程中的教育和引导起着至关重要的作用。从发展心理学的角度来看，两岁前孩子离不开母亲的关注和呵护。随后，当孩子进入到保育院、幼儿园、学校中后，在每一个环节的社会化过程中出现的各种适应性问题后，父母的引导、积极关注和耐心理解、接纳对于儿童而言，都是特别重要的。父母中任何一方的教育缺失或与社会的主流方向相悖，都会给儿童心理带来巨大的矛盾和冲突，不利于儿童健康成长。

看了很多人的观点，都说得很好。但主要在人品和接人待物方面。这方面我就不重复了。

我想补充五点：

1，培养自律。

能够在一定程度上自我约束，这是养成好习惯的重要前提。

2，鼓励犯错。

尤其是知道错了之后，还敢于尝试新的途径！千万不要“只允许孩子做对的事情”。这只会导致孩子思维僵化，不敢创新。

大人明知会错，先不要揭穿，要鼓励孩子自己去试错！但要提醒孩子：可以先想想后果。这可以减少盲目性。

孩子经历一次，比大人说一百次还管用。大人为孩子铲平的路，今后都是孩子要过的坑。

3，鼓励自信，千万别要求合群。老是要合群，只会使孩子成为庸才。把他扔到人堆里，谁也不会发现他。

4，不要跟别的孩子比较。

我们都说家庭教育很重要，那么您理解的家庭教育应该是什么样的，学校教育呢？

实际上，教育可以分成四种类型，分别是：家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育。

其中家庭教育是核心，学校教育是重点，社会教育是补充，而自我教育则是落脚点，是归宿。家庭教育的核心功能体现在对孩子的一生相伴，以及父母永不缺位的言传身教，是人格教育的主阵地。

学校教育是阶段性的，是学生独立走向社会的跳板，以培养能力、公民意识、职业素养为重点。

社会教育则是对以上两种教育的补充，有时也起到雪中送炭或锦上添花的作用。

但不管家庭教育再好、学校教育再精彩、社会教育再丰富，如果没有孩子的内因起作用，没有自我教育，一切皆为空。因此，自我教育是一切教育的归宿。

我认同教书匠老杨的一个观点：“家庭教育和学校教育要保持一致”，一致的目标，一致理念，相似的方法与手段，这样孩子在成长过程中就不会纠结，就会朝着一致的目标而不断努力。

家庭教育和学校教育的侧重点是不一样的，家庭教育更侧重于孩子的孩子行为习惯方面的培养，相当于是孩子的情商培养；学校教育则是传道受业解惑，更偏向于知识的传授，即智商的培养！

家庭教育主要是培养孩子的生活习惯

孩子从出生开始，他的生活就受到周围影响，特别是朝夕相处的父母，影响最大。孩子成长的过程，就是学习的过程，他们模仿着父母的一言一行，因此父母的行为习惯，也影响着孩子的行为习惯，规律的生活，不仅有利于孩子身体的健康发展，也有利于孩子生理上的健康发育。

良好的家庭教育是孩子成长成才的必要条件。随着年龄增长，儿童慢慢由家庭小环境开始接触外界，接触家庭外的人群、事物。儿童特别是幼儿缺乏辨别是非的能力，但他们有着比成年人更加敏锐的感受能力，家长要帮助孩子提高鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面的形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误。提高全民族素质，从儿童抓起，良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的新青年，这些素质不是一朝一夕就能具备的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必要条件。家庭是社会的细胞，家长肩负教育子女的重要责任。

谢谢悟空小秘书的邀请，著名教育家苏霍姆林斯基曾指出“若只有学校而没有家庭，若只有家庭而没有学校，都不能单独承担起塑造人的细微复杂的任务。”因此，家庭教育很重要，学校教育也必不可少，我所理解的家庭教育应该不仅仅是家长自己的事情，学校教育也应该要参与到家庭教育当中，承担着服务与指导的重要功能。离开了家庭教育，我们的学校教育也很难产生实效性。

目前，还存在着许多家庭教育与学校教育不和谐的地方。尤其是现在社会的发展，生活节奏的加快，很多家长忙于事业，为生计奔波，无法顾全孩子教育，甚至有些家长认为只要能满足孩子一切的物质需求，就算尽到自己的责任。而传统的思想也认为教育是学校的事情，只要把孩子送到学校，就等于履行了家长的义务，把教育的责任全部推给了学校。

还有一些家长觉得学校教育成功与否，就看孩子能否考个高分，成绩代表了一切，家长对孩子和老师的要求就是把成绩搞上去，导致学校教育过分看重学习成绩的提高，难以兼顾孩子兴趣爱好、个性特长的发展。

家庭教育与学校教育，既有共同的教育目标又有无法互代的个性优势功能，学校教育是主导，家庭教育是基础，这两者是紧密联系的有机系统，两者应该结合起来才能更好发挥整体教育的作用。

因此，家庭教育和学校教育，要保持一致。正如苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“两个教育者，学校和家庭不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终以同样的原则出发，无论在教育的目的上过程上还是手段上都不要发生分歧。”

综上所述，家庭教育很重要，学校教育也必不可少，学校教育就像一棵大树，它的生长离不开家庭的土壤，土壤越肥沃，阳光雨露越适宜，它就会枝繁叶茂。

谢邀！

家庭教育是一切教育的基础！学校教育只是补充，但不可或缺。

首先从人的发展而言，6周岁前几乎都是家庭教育，而这个年龄恰恰是人的性格养成时期，勤劳、坚持、善良等这些优秀品质从这个时期已初现端倪，这其实已经把孩子往不同类型的人群分类，这些品质往往是影响人一生的关键因素。

具体来说，家庭教育主要体现在以下几方面：

一、言传身教：家长的言行深刻影响孩子，从孩子能看出家长的文化修养和素质。教育与学习是相对应的面，一个家长的一言一行是不用口头告诉孩子的，他就能模仿得惟肖，许多孩子哪怕是走路的动作都极像大人，很多人误以为是遗传，其实这就是学习的效果。

二、家长是孩子的第一任老师：孩子的社会经验和知识就是从父母那里得到的，家长对事件持什么态度，孩子就有类似的看法。比如一个家庭大人养成随时关灯的习惯，他的子女久而久之也会同样养成带约的习惯。

三、家长是非观影响孩子。孩子即使在学校、在社会上看到了不得体的，不好的东西，在判断是非不成熟的情况下，父母的判断将影响孩子的审美观。比如一个父亲开车时喜欢骂脏话，总责怪对方不是，他的孩子一定也会是一个责人恕己的人。

四、家长的教育方式会影响自己的孩子：家长的教育方式将给自己的孩子的教育观念形成深远的影响，孩子长大、结婚生子后的教育方式要么完全一样，要么完全背道。

如今学校的教育功能正在弱化，现在基本只有传授知识的功能了，育人功能正在逐步弱化，大多也只是停留在口头说教上，禁止这不许那，但是孩子并没有真的理解为什么，所以没有留下深刻的印象。即便是老师告诉孩子哪些坏习惯不能做，比如乱扔垃圾，但是抵不住家长的一个动作，正是老师教他千百遍，一招回到解放前。但学校教育仍然不可或缺，因为只有学校才能提供完整的知识体系。

结束语：家庭教育和学校教育应该相互配合，不能成为对立面，良好的家教必定需要良好的学校教育才能培养出优秀人才，如果只是单方面要求另一方面尽责，对孩子都是极不负责任的行为！

到此，以上就是小编对于我们要看家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于我们要看家庭教育的2点解答对大家有用。