家庭教育产物是什么，家庭教育产物是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育产物是什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育产物是什么的解答，让我们一起看看吧。

为什么以前老师都是布置作业给孩子而现在却是布置给家长？

我周围的家长经常接到孩子的老师给自己布置的作业，尤其是孩子读小学的家长。

我觉得遇到给家长布置作业的老师是幸运的。

孩子的教育是家庭、学校和社会三方面相互配合相互促进得一个大工程。

家长和老师多沟通积极配合非常重要。老师给家长布置作业，无非就是陪伴孩子学习，带孩子参加一些体育活动和公益活动，等等。

作为家长要积极配合完成作业，原因有三：

一，家庭在孩子教育中是第一位的，家长对孩子的教育影响至关重要。家长的教育观念和教育方法直接影响结果。

在孩子的教育过程中，家长的成长必须要跟上。

比如，有的老师会给家长布置写一篇家庭教育心得，结合自家孩子的某一个表现，反思总结自己的教育方式方法是不是正确，以及怎样改进。

还有的会让家长和孩子就同一本课外书写一篇读后感。在共同阅读写作的过程中加强了家长同孩子之间的交流。

今天，我主要谈谈老师为什么要布置作业给家长，它的好处作用。

为什么要布置作业给家长，这没什么好说的，家长都体会得到自己在家教一个孩子都管不过来，更何况老师一天要面对几十个，自然是管不过来。另外，教自己的孩子是家长分内之事，父母是教育孩子的第一责任人。

下面是一位家长说的话，我很赞同！

“不谈教育新规，自我管理，心智的成长本身就是较为艰巨的事情，很多成年人都没有合格，对孩子而言更是如此。而教育本身是家庭，学校，社会的共同作用，但只有家庭是针对自己孩子的，家长用科学的教育手段引导孩子在知识，心智，能力方面的成长能避免孩子自我探索中的很多弯路，从而获得更高的“加速度”，相同条件下，未来的成就也大概率的更高。不管喜不喜欢，事实大概率如此。”

说实在话，大概很大一部分家长都希望老师不要给家长留作业，这是人懒惰的天性，所谓天性是人人都有的东西，那么他同样适用于孩子，贪玩、怕累，缺乏自我管理，这样的孩子也占大部分，他们都是正常的孩子，老师之所以布置作业给家长，也正是因为孩子们需要有人监督管理。在学校老师管，在家家长管，这是教育的本质问题，因为教育它本身就是学校教育和家庭教育的结合。

那些想把教育责任全都推给老师的家长，实际上是推卸自我责任、不负责任的行为。

负责人的家长虽然也想偷懒，但是知道怎样做才是对孩子真正好，才能帮助孩子进步，所以即使老师不布置作业给家长，负责人的家长也会负起自己的责任，这包括，监督孩子完成作业，检查作业，培养孩子良好的生活和学习习惯。

当然负责人的家长也都会换来好的回报，那就是孩子的成绩和进步，孩子慢慢的由他律变得自律，那些想偷懒的家长，也会因为自欺欺人，（认为管孩子是学校和老师的事），放任自己的孩子不管，结果是孩子跟不上，越学越不想学。

老师没责任心又想带的班有成绩，只好把责任推给家长。老实说，学生的品质，习惯都是家培养出来的，学生的智商老师更是无能为力的，学生知识积累，学习方法的掌握是老师必须承担的责任，老师给家长布置作业，就是懒惰，就是不尽责

第一，老师把作业布置给家长，这样家长就得忙起来。家长会觉得作业多，这样也会觉得老师抓得紧。不会觉得老师无作为。

第二，这样可以把部分工作转嫁给家长，反正小孩是家长的小孩。你不尽心尽力，你自家娃成绩不好。以后影响的也是自家娃的前程。

第三，家长觉得作业多，总有人能做完。然后就是，别人家孩子能做完，为什么你家孩子做不完？反正不是老师的问题。

第四，娃成绩不好，家长也有重大责任。这样可以分摊部分责任。

我们读书的时候，都是自己管自己。老师布置作业都是给学生布置，那时候没手机。我们努力学习一样考大学。

大量的作业只是对部分中等生有用。对好学生没有必要进行重复的练习，成绩不好的学生其实更需要时间去整理知识漏洞。而现在老师的手段简单粗暴，依靠大量做题重复训练提高熟练度。中等学生和成绩不好打学生往往没有时间去整理思路，每天疲于应付作业。可能也只是为了个抓得紧，不至于自己背责任吧。

是谁扼杀了孩子的童年？

没有对比就没有伤害，我不是杠精，只是参考一下国外同龄的孩子在做什么，大家可以对比看一下。

1.小学阶段

美国放学时间：下午3点

放学后孩子一般会出去打球

中国孩子放学时间：下午4点半

放学后一般是回家做作业。

2.初中阶段

美国放学时间：下午3点

这个题目非常耸人听闻。听说有许多孩子被扼杀了童年。但是我不知道孩子的童年应该是什么样的。在有些人的心目当中，童年是不是就是玩和吃？想怎么干就怎么干，一点儿也不受委屈？

如果说是扼杀的话，那么这个社会在扼杀所有的人，因为我们每一个人都不能逃脱，我们生来的命，那就是有劳动要奉献。

一棵小树要长起来。总得有人给他修枝整叶。我不知道这叫不叫扼杀，还是随他随便自己长，盼他树大自然直。

这个社会到处充满了竞争。没有一个人可以轻轻松松随随便便的成功。如果孩子不能从小培养良好的习惯，就有可能长成一块废柴。所以在这个基础上，人们让孩子去培养良好的行为习惯，养成良好的品格去学习各种技能，这都无可厚非。

前提是只要不太过分，只要适合孩子年龄特点和发育状况。我们经常说要弘扬孩子的个性。那么什么是孩子的个性？我认为就是好逸恶劳。你要顺着他这个个性去放松他。他就会长成一个二流子。

如果你要是严苛的要求他，他可能会承受不住，这里面就需要有一个度。对于这个度的把握就是我们社会和家长的责任。

总而言之，我的意思是，人生下来就要像一个人背负着社会责任。这是你逃避不了的。既然这样就要积极的面对这种责任。而不能消极对待。

而提出这个问题的人。本身就是一种消极的心态。他只看到了有的孩子的童年过得不快乐。而没有想一想到底怎么样才能让孩子过得快乐充实？怎样才能有利于他的一生？怎样才能培养一个幸福阳光的孩子？

父母生孩子是为了什么？

有人说，生养孩子是为了防老和传宗接代，这只是从个人的角度来看问题。但从宏观发展来看，人的生命是有限的，但人类的生存是代代相传，人类的发展与进步离不开生命的可持续繁衍，生养孩子实质上是对人类可持续发展的最大贡献。

导读：你要孩子是为了什么？我采访了多位宝妈宝爸，对于这个问题，他们各有不同的理由。@咪咪妈：我是觉得有个孩子，家才是完整的！享受小生命成长过程的那份幸福。@宋推进：我觉得要孩子是来折磨自己的，也是来让自己感受更多幸福的。@萌萌妈：要孩子，传宗接代啊，将来养老呗。@lzjiaojiao：要孩子，是自己和另一半生命的延续，在将来，可以给我们养老。要孩子是为了什么？之前有一个电视节目里的主持人，同样问到这个问题，当时我的脑海中想起“养儿防老”、“生命的延续”、“传宗接代”等等，但当这些词从我脑海里一一过滤后，我竟是排斥的，是的，以上这几个答案，都不是我内心真正的想法。我回想从刚知道自己肚子里孕育着一条小生命开始，她从一颗核桃般大小，成长都会在我的肚子里踢腿，到她出生，再到现在每天看着她一天比一天长大，我心中的感觉是前所未有的幸福，我忽然想到，也许这就是我要孩子的理由，参与她每一刻的成长。我不需要她给我传宗接代，因为我认为这个理由是最荒缪的，论血型和姓氏，世上跟我有同样血型和姓氏的人太多了；生命的延续，她和我都是一个独立的个体，我从未想过掌握她的人生；养儿防老，这个理由更令人呵呵；我发现我只想陪她在这个世界上走一遭。我记得每天夜里给她换纸尿裤和喂奶的辛苦，但更加记得她向我绽放的第一个笑容，叫我一声妈妈，和跟我每一次的亲昵，.......参与了她这些历程，有苦、有泪，更有幸福！到底我在上辈子结下多大的善缘，才换来我与她今生的母女情分？她的到来，让我更加深刻明白自己担任的角色，家庭的责任，更加看清自己到底想要怎么样的人生，一路修行，改变自己，完善自己！感恩，让我们在今生结缘，有母女情分！让我有机会见证她的每一个成长！今日话题：你要孩子，是为了什么呢？

【格格巫育儿日记：育儿自媒体，育儿达人，专注科学育儿、亲子阅读，青云计划获奖者】

参与一个生命的成长。从一粒种子在我的身体里发芽，慢慢长大，感受到她那有力的小胳膊小腿这捣你一下，那踢你一脚，直到有一天，她拼命地钻出来，来到这个世界上。一个生命在成长，是的，她自有成长的力量。

我们还记得每晚换尿布、喂奶，照顾生病的宝宝的辛苦吗？不，我们能记住的就是她向你绽开的第一个微笑，她喊出的第一声“妈妈”，她长出的第一颗小牙，她迈出的第一步……她上幼儿园了，她上小学了，她成为一名初中生了……我，有幸参与了她的每一个历程，每一个酸甜苦辣。有欢笑，也有泪水。

上辈子我们有怎样的交集才换来今生的母女之情呀。孩子是上天派来帮助我们完成父母这个角色、这个任务的。她让我们更深层次地看清自己，看清自己到底要的是什么，爱的又是什么？

如果我们一直向外寻求自己的力量，就会把孩子看成我们的“成绩”，我们的“面子”，我们只允许她健康、聪明、漂亮、成绩好，好象唯有这样，我们脸上才有光彩，我们才觉得活得有价值。

可是，可是，孩子是我们所能“控制”的吗？我们只爱她的优点，而不能容忍她的缺点吗？孩子从来都是一个完整的个体，她的当下应该就是她最好的状态。

可是，我们也只能陪她走一段，当她有了自己的家，有了自己的孩子，我们就不再是她们的家庭成员，她们的一家三口已经不包括我们在内。可是，无论孩子身在何方，却永远是我们家庭中无可取代的一员。是不是很伤感？我们能陪的，只有这二十多年，为什么不尽全力，不拿出全部的爱来陪伴呢？

到此，以上就是小编对于家庭教育产物是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育产物是什么的3点解答对大家有用。