家庭教育终身推动慧，家庭教育终身推动者

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育终身推动慧的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育终身推动慧的解答，让我们一起看看吧。

中国古代普通家庭实施儿童教育的动机和目的是什么？

培养家族中子辈的良好品格和优秀能力，教会孩子如何做人。

从古代家训中可以看出古代家庭教育是一种人格教育，通过结合前人教育思想和自己的人生体验，形成系统性、体系性的教育理论，达到完善个体人格的教育目的，所以古代家庭教育的目的是培养家族中子辈的良好品格和优秀能力，教会孩子如何做人。

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。

不同社会有不同性质的家庭教育。中国古代有关家庭教育的文献如司马光的《家范》，颜之推的《家训》、班昭的《女诫》等。资本主义国家在资本主义发展初期，一些思想家、教育家如夸美纽斯、洛克、裴斯泰洛齐等阐述了资产阶级家庭教育的理论。

社会主义国家的教育任务虽然主要由学校承担，但也确认家庭是教育后一代的重要阵地。家庭与学校密切配合，统一教育影响，使儿童青少年在德育、智育、体育几方面都获得发展。

你认为家长是否需要做到终身学习？

不只家长，所有人都需要做到终身学习。

现在这个社会是日新月异的社会，我们每个人如果不能保持学习的状态，保持一种学习力，那很快就会被这个社会所淘汰，那也无法适应这个社会，那就无法在这个社会上很好的生存。

各位家长更是当你自己不能够学习，不能顺应这个社会的趋势，不明白当今的形势和目前的现状，以及未来的趋势。

那你就无法和孩子共同沟通，也无法和孩子共同成长，没有办法给孩子提供有力的帮助。一呢是和孩子没有共同语言，二是当孩子面临问题时候我们束手无策，这个时候后悔自己的无能就迟了。

如果不能够终身学习，那你的工作的环境，你的同事，你的另一半如果都在成长，那你就和他们的差距会越来越大，慢慢的你就会脱离这个圈子，工作出现问题，人际关系出现问题，婚姻关系出现问题。

好的婚姻关系，好的人际关系，好的亲子关系都是因为彼此都在成长，彼此都能够给予对方以扶持和帮助。

终身学习，经久不衰，是我们每个人能够生存下来的保障。

活到老学到老

为学日益都是在说终生不能停止学习

尤其是现在这个时代，更为重要，现在孩子的家庭教育极为重要，父母有多少智慧和传家宝传给孩子，决定孩子的将来能否成长与成才。每一个合格的父母都有责任向终生学习的方向靠拢，把自己的智慧传给后代。

关于家长是否应该持续学习甚至做到终身学习的问题，个人觉得很有意义。我的第一条微头条就是“坚持学习，希望成为终身学习者”。

白岩松一针见血地指出了中国教育最大的问题是家长需要终身学习，道出了中国教育很多问题的根源。我非常认同白岩松的观点，以此回答题主的问题，我认为在陪伴孩子成长的路上，家长也需要学习，最好能做到终身学习。原因如下：

1、时代在发展，知识在更新，如果不持续学习，旧知识、旧经验对新问题不一定有效

“我吃过的盐比你吃过的饭还多”，是部分家长对自己旧知识、旧经验的盲目自信，殊不知面对很多新问题，旧经验不一定有效了。很简单的例子，辅导孩子作业，这个让很多家长崩溃的问题。如果不学习，家长可能连孩子作业的题目都读不懂。

2、认知的局限性，影响家长面对问题、解决问题的眼界和能力

还是刚才那个问题，辅导孩子作业，在部分家长的认知里，教育孩子（包括辅导作业）都是老师的责任，如果家长都做了，还要老师干什么。这样的认知，只会让家长抱怨学校、老师、社会……然而，抱怨并不能解决问题。

3、陪同孩子成长进步，能增进亲子感情

还是辅导孩子作业，如果在你的辅导下，孩子学习进步，受到老师的表扬，那孩子会认为爸爸或妈妈好棒，有利于增进你们的亲子感情。类似的情况还可以和讨论孩子喜欢的电影、阅读同一本孩子感兴趣书籍等。

实际上，在日新月异的时代，不仅是家长，每个人都应学习，才不会被时代抛弃。

到此，以上就是小编对于家庭教育终身推动慧的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育终身推动慧的2点解答对大家有用。