家庭教育的传播功能，家庭教育的传播功能有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的传播功能的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的传播功能的解答，让我们一起看看吧。

从《都挺好》到《哪吒之魔童降世》家庭教育为何成为不可缺少的主题？

家庭教育对一个人的影响是一生的，与其说家庭教育成为不可缺少的主题，不如说家庭教育造就了《哪吒》、《都挺好》等作品的好评。

影视、娱乐高速发展，各种作品层出不穷，无论质量好坏，都有受到追捧的机会，但随着时间推移，网友们也都逐渐回归理智，更客观的看待作品，虽然依然处于流量时代，但是我们也看到了流量越来越不是以往的绝对，高的流量+不佳的作品依旧赚不回票房与口碑。

网友越来越注重作品的好坏，毫无疑问，家庭教育从古至今都是备受关注的问题，无论是名人伟人还是平淡无奇的大众都深受家庭教育的影响，好的家庭教育作品自然能够引起你我的共鸣，这个年代，群众的眼睛越来越雪亮，互联网的力量让好作品口口相传，终归埋没不了。

这次我思考了一个更深层次的问题：本性的善恶与后天的教育，孰轻孰重？

哪吒和敖炳就代表了着两个立场。

哪吒是魔童降世，生性顽劣，用其父李靖的话说，就是浮躁易怒。敖丙则是灵珠转生，出场便带着温文尔雅的光环，勤勉识礼，俨然一个别人家的孩子。

可是，这两个人的命运又如何呢？

哪吒在父母的感化和教育下已一己之力救下了陈塘关万千百姓，敖丙却因为家族重担险些误入歧途。

与其说哪吒和敖丙背负的是两种截然不同的命运，不如说二人拥有截然不同的家庭环境。

对李靖夫妇而言，哪吒既不是魔丸也不是妖怪，只是面对天雷也要拼尽全力保护的儿子。在这部片子中，李靖几乎满足了所有好男人的标准，面对怀孕妻子的小心翼翼，妻子难产时拳打太乙真人的不顾一切，为护幼子不惜性命的担当……在短短三年的时间里，李夫人对哪吒温柔呵护，李靖则从未放弃引导哪吒向善。在夫妻二人和太乙真人的努力下，哪吒逐渐被感化，最终转恶向善。

与哪吒不同的是，敖丙的人生就是“欲戴皇冠，必承其重”的生动演绎，他更像是龙族脱离炼狱的一种希望。全体龙族和师傅申公豹都将改变自己命运的希望压在敖丙一人身上，尽管他天生向善，但是当他身披万龙甲的那一刻，他的善良就有了禁锢和束缚。当他看到魔化的哪吒即将弑父杀母的时候，他的善良还是驱使他出手相救。但是当他需要在陈塘关百姓和全体龙族之间做选择时，他只能选择龙族。

由此可以看出，即使人性本恶，只要善加引导，皆可向善向好。在这之中，父母的作用尤其深远。

哪吒之所以能够向善，一方面是被父亲舍身相求而感动，另一方面也是李靖夫妇在日常生活中的一点点感化教育。母亲的温柔陪伴，父亲的全力维护，父母斩妖除魔守护百姓的榜样示范，在潜移默化的过程中已经让哪吒深受影响。

家庭教育一直贯穿古今也是当今的社会性普遍关注点，因为每个家庭或者以前或者现在或者以后都要面临这一点。随着经济的飞速发展，80后一代早已经为人父母，对父母上一代散养或者棍棒教育的方式多少有点抵触，既然现在自己手握大权，自然会关注如何更好地和下一代沟通，如何教育下一代诸如此类的问题。

70、80、90后现在是社会的青年主力军，上有老、下有小。也是社会价值生产和创造的主力，同时也是最大的消费军。他们是上一代和下一代的枢纽，俘获了这部分人的心，等于俘获了很大一部分市场。

而且既然是电影必然会有角色，无论是动物、人还是外星人都逃不过成长，一个角色的形成不是突然成型的，残忍、善良、高傲、热情、冷漠、开朗，没一个角色的形成必然和当初的家庭教育因素有着很大的关系。比如杀手，必然是小时候没爹没妈或者从小就被抓起来洗脑接受杀手技能培训；比如商业大佬，必然是小时候吃过太多的苦或者有着非常良好的家庭背景和教育；比如英雄或者是反派，必然是从小就受到了非比常人的议论和挫折，以父母的好或者坏的影响面而决定了是英雄或者反派；比如小丑。恐怖片主角BOSS，小时候必然是被父母或者其他人虐待而产生了心理创伤，这些创伤的无限扩大才造成了如今残忍、嗜杀的人格；电影是故事，那就必然是其中的角色关系和整体的环境关系相互碰撞而产生的火花，那么角色的定位形成和塑造最大的因素就是家庭教育。

电影是现实社会的映射和变形，家庭教育在现实中被普通关注。再者，受众面广泛的主题能吸引观众的注意并引起共鸣。电影是娱乐，寓乐与学未尝不是电影的初衷，也是反应现实问题并提出更好的解决方案以供人参考、借鉴的娱乐载体。

所以说，从市场受众面、社会责任感、艺术感、历史性、故事性、故事角色各个方面来说，家庭教育都会是现在乃至以后不可缺少、亘古不变的主题。

家庭教育为何会成为关注的一个焦点，这是这个时代转化的一个必然趋势。

1，信息充斥，家庭关系开始疏远，以前一家人围坐在一个电视前，有说有笑，共同享受欢乐，现在每人一个小屏幕，各自有各自的世界，相互的了解和关心就少了，能真正拉近家人之间的关系，反倒成了极其奢侈的事情；

2.互联网普及，家庭教育受区域文化影响，千差万别，参差不齐。人总是有隔壁谁家的孩子多优秀这种习惯，千差万别的家庭必定产生千差万别的教育方式，如果正确地在家庭中实现对子女的教育，这一点没有标准答案，但是每个家庭都渴望受到优秀家庭的指导，于是“别人家的事”就会成为关注的焦点；

3.家庭教育，永不过时，只是才开始重视，千万个家庭就有千万个故事，每个孩子都是父母的希望，而每个父母也都是孩子背后的依靠，每个子女，都是老人的骄傲，而每位老人，都是子女该尽的笑道，就是这样关切到千万人自己身上的事，自然会因为感同身受而深受关注；

4.感染是本能反应，而传染也是，但凡涉及家庭感情的故事，总是会引起一部分人的共鸣，而有了成功的案例，其他的表现形式也纷涌而至，每个人并不是缺少家庭教育，而是缺少精彩有趣的家庭教育，而影视作品是一本教科书，能教会每个家庭如何去热爱生活，让生活不单调，受到感染的人会产生共鸣，从而传染更多的人，因此会成为热门。

希望我的回答对你有帮助。

开学后已有多名学生跳楼，怎么看待家庭教育与传统家训的缺失呢？

我的观点是主要是家庭教育出了问题，当然社会也有因素，但是社会的问题不是我们个人能解决的，所以作为家长主要要反省和认识家庭教育出了问题。现在的孩子从小娇生惯养，自私、懒惰、任性、没有毅力、不坚强、缺乏礼仪、不懂孝道、没有责任心…… 等等。这些问题不只是个别孩子是这样，所以家长要引起高度重视，不要指望学校管这些，学校管不过来，有些也没法管。

到此，以上就是小编对于家庭教育的传播功能的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的传播功能的2点解答对大家有用。