成都龙泉中学校长变化(成都龙泉中学副校长)

封面新闻记者周丽梅实习生雷南新

十月的成都，暑气已退，天气晴朗，风和煦。走进成都龙泉中学，孩子们沐浴着温暖的阳光，正在锻炼身体。绿色的田野，整齐划一的动作，充满活力的师生，让整个校园生机勃勃。

龙泉中学是四川省一级示范性普通高中。随着成都“东进”战略的实施，当地对优质教育的需求不断增加。作为全区唯一一所省一级示范性普通高中，龙泉中学等有着78年办学历史的老牌学校也肩负着扛起全区旗帜的使命和责任。面对社会各界的诸多期待，龙泉中学校长马景云并不担心。他始终认为，教育不可能蓬勃发展，成长也不可能一蹴而就。坚持正确的方向，一点一滴进步，不知不觉中成长，才是教育的常态。

教学32年

以求真态度办实事

1990年，马景云毕业于北京师范大学数学系基础数学专业。先后任教于中国航天工业集团公司062基地高级中学、成都航天中学。站在三尺讲台上，马景云时刻提醒自己“一定要热爱自己所做的事情”。作为一名班主任，他真诚地对学生负责。在积累经验、成长的同时，他也抓住机会努力表现自己，参加各种比赛。班级活动；作为教学部主任，不断建立健全教学部的管理机制。踏实的态度也为他赢得了认可，30岁的他就成为了航天中学的副校长。

离开航天中学后，马景云曾担任洛带中学和成都经济开发区实验中学校长。当时，这两所学校的发展都很艰难，但马景云并没有沮丧。他所到之处扎根，深入推进教育教学管理改革和师资队伍建设。他领导下的每一所学校都发生了惊人的变化。

“每所学校都有自己独特的文化和内涵，但核心始终不变，就是以人为本、凝聚人心。”马景云认为，无论目标多么宏伟，计划多么详细，都需要人去实现。校长只有真诚地为教师着想，营造归属感，才能以真心换真诚，让他们在内心深处真正把自己当作学校的一员，调动他们做事的热情，赋予他们能量和活力。成就感，依靠教师个人的发展带动学校的发展。

以人为本

对学生的终身发展负责

2021年，马景云来到龙泉中学担任校长。面对这所有着78年办学历史的老字号名校，如何保持传承与创新发展并行，是马景云上任后面临的一大考验。“教育必须对学生的终身发展负责，做学生人生的摆渡人，为学生的幸福生活奠定基础，为学生的未来打下良好的基础。”这是马景云从教32年始终坚持的教育理念。初到龙泉中学，马景云就提出了“学术、和谐、自然”的发展愿景。

全校师生崇尚学术，建设学术氛围浓厚的校园一直是马景云的追求。“学校不应该等同于机构。无论是管理者、教师还是学生，都应该不断学习，形成浓厚的学术氛围。”在龙泉中学，马景云带头读书，定期组织读书分享会，不仅读书，还要求老师写读后感言。

同时，马景云还十分关注教职员工的精神状态，为学校教师队伍确定了团队文化“六大纪律”：情绪稳定、互相尊重、互相欣赏、乐观友善、合作责任、自强不息。他认为认知决定情感，情感决定行动。只有心态好，崇尚和谐，互相理解包容，才能认真务实，脚踏实地做事。

在培养学生方面，马景云坚持教育必须对学生的终身发展负责的理念。只有坚持正确的方向，一点一滴地进步，我们才能在不知不觉中成长。他认为，正确的方向是回归教育本质，摒弃教育功利主义，崇尚自然，尊重规则，关注孩子的生活状态，将视角转向学生的现实生活：学生在学校快乐吗？他们焦虑吗？心情郁闷，食堂的饭菜味道好不好，孩子休息时间够吗？这些都是教育工作者需要关注的问题。在龙泉中学，每天有两次大休息时间，让孩子们从繁重的课业中得到充足的休息时间，释放压力，锻炼身体。与挤时间学习相比，马景云表示，这种方法更能提高孩子的学习成绩。效率。

面对新高考

提高教学质量至关重要

从2025年开始，四川高考不再分文理科，而是采用“3+1+2”模式，这无疑对教育工作者提出了新的要求。马景云认为，新高考必然会推动课程改革。选课选班的支撑体系和课程体系建设尤为关键。新高考的实施，增加了学生的选择性。学校要把学习的主动权和选择权还给学生。只有充分尊重学生的兴趣爱好，才能培养拔尖创新人才。多年来，龙泉中学努力探索精英教育，建立了符合学校发展特点的拔尖创新人才培养体系。

与此同时，新高考的实施也不断督促学校提高教学水平。学校要不断提高教学质量，在综合素质评价、学生职业生涯规划、校本课程优化等方面全面发力，帮助学生德、智、体、美、体全面发展。学校狠抓课堂教学，以高质量教研推动课堂教学深入，推进精品课程常态化、精品常规课程上档次。为不断培养教师学科素质，学校以“高质量教学科研”为抓手，围绕“学科文化建设、学科资源建设、学科队伍建设、学科建设”四个方面大力加强学科建设。学科课堂优化”。马景云说：“现在很多老师都习惯直接套用别人的教材，这是不可能的。我们要培养教师的学科素养，所有的教材都要经过学科组的加工、编写，使之成为最适合的。”我们学校的学生。”只有具有学校特色的高质量教案才能发挥作用。”马景云强调，拥有优质资源生成的机制和能力，是一个学科群、一个学校的核心竞争力，是别人无法复制的。

“全面发展需要专业，知行合一才能创新，志向高远，胸怀天下，责任担当”。这是马景云心目中的人才培养目标。他认为，教育不仅要着眼于学生的当下，更要立足于学生的长远发展和未来的幸福。要善于发现学生的善良和优点，让他们发芽、抽新枝、拔新节、开新花。让学生的生活处于充实、自然、充满活力的状态。让生命自由舒展，帮助学生成为自己想成为的人，做学生人生的摆渡人，为学生的幸福生活奠定基础。

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