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我校余颖老师在全县教育信息化工作推进现场会上做经验发言

作者:admin   来源:本站原创   点击数:4219   更新时间:2015年10月13日

     1014,临澧县教育局组织召开了高规格的全县教育信息化工作推进现场会,精心部署省级教育信息化试点县工作,实验小学教师代表余颖做了题为《坚持学用结合,做与时俱进的好教师》的典型经验发言。会议推广新安“五自三导式”班班通创新应用教学模式,开启了教育信息化发展新征程。 

实验小学英语教研组余颖老师(左一)在临澧县教育信息化推进现场会上做典型经验发言

坚持学用结合,做与时俱进的好教师

 尊敬的各位领导,各位同行

大家好!

我是实验小学一名普通的英语师,今天能有机会在这里发言,一方面感十分的荣幸,另一方面也深感惶恐因为我深知自己的水平和能力十分有限。对于我来说,幸运的是,我工作在一所各方面都紧跟时代步伐前进发展的学校,由于学校领导管理理念的不断更新教学环境、教学设施的不断改善,我校教师在这些年里,无论是知识水平还是业务能力都在不断的进步和成长。

从我最初走上讲台成为一位人民教师开始,到今天能够得到学校领导、老师学生及家长的认可,我成长的经历其实是一个不断学习的过程。在此,我想和大家分享的是,在这样一个被信息技术和网络改变了人们生活习惯思维方式的日新月异的社会中,我是如何学习并掌握那些先进的多媒体教学技术,并将它们应用到自己的教育教学中去的。

一、保持学习热情,提高自身素质

认识我的人都知道,当年我刚刚成为一名教师时,我的专业并不是英语。我的英语是从自学开始的。那时候,没有抱着什么目的,只是觉得,做为一个现代人,多掌握一门语言和技能,总有一天应该能够派上用场。我最初是用复读机、磁带和书本来学习英语,再后来,计算机开始普及,慢慢进入千家万户,我开始在网上购买新东方的英语课程来学习。那个时候,在网上听课,远程学习,确实是一个新兴的事物。我是一个偶然的机会在一本《读者》杂志上得到了一张它赠送的新东方网上学校的听课卡,试听之后,我觉得那样的学习方法非常适合我。因为工作的原因,白天我肯定是没有时间学习的,但是,晚上回到家等孩子做完作业睡了之后,那样的时间我便可以自由支配了。于是,我就那样利用休息时间陆续在网上学完了《新概念英语》的一、二、三、四册。那时候,一边听课一边记笔记,一个人背单词和课文,没有考试,也没有任何人给我任何的压力,但我基本上每天都在坚持做那一件事情,并且,我觉得那样的学习让我感觉非常的充实和快乐。

新世纪初,县城以及乡镇农村小学开始开设英语课。由于学校缺乏这方面的师资,我便转型成了一名英语教师。转型之后,我觉得自己有必要从文凭上更新自己的专业,这样才能更有资格当好英语老师,于是我又通过电大学习取得了英语本科的文凭。

2006年,为了圆自己的大学梦,我报考了湖南师大在职研究生,2009年取得了教育硕士学位。当时我身边很多人不理解我这样的行为,觉得一个小学老师,已有的知识水平足够应付目前的工作了,何必再去折腾呢?从功利的角度来讲,我的研究生学习确实没有给我的生活带来任何的改变。从师大学习回来后,我重回小学英语教师的讲台,做着以前同样的工作,但是,在那样的学习过程中,我开阔了视野,学习了更先进的教学理念,明白了教育最重要的意义并不是眼前的分数,而是一点一点帮他们夯实基础知识,帮助他们从小构建知识的框架,教他们学会学习,学会生存。

二、突破年龄桎梏,紧跟时代步伐

也就是从2000年开始,多媒体教学做为一种新兴并且先进的教学手段开始被大家所熟悉。那时候虽然已是年近三十,为了紧跟时代步伐,我又开始学习信息技术,开始自己尝试用电脑软件制作课件。那些年,我为学校各种学科和各种级别的公开课做过一些课件。现在回想起来,其实那时候的课件做得非常粗糙,只不过是用电脑作了几个页面,里面加入了声音、图片或者一点小小的动画,现在看来不过是一点点雕虫小技而已。只是,因为好学肯学,在当时,在如何运用电脑技术这方面,可能我确实走在了同时代的一些老师的前面。

做为60后70后的我们,大家都生活在一个科技发展日新月异的时代,无论是工作还是平常的生活,都在不知不觉中被信息技术侵入和改变。有时候,由于年龄的原因,我们难免会因为某些科技产品的快速更新而觉得眼花缭乱。我常常听到我身边的老师说自己年纪大了,这样的知识学不好了,样的技能也掌握不了。从我自己的经历来看,无论是当年我开始重拾英语,还是后来又学习制作多媒体课件,那时候的我都已经不年轻了,但是事实证明,一个人只要能够开始学习,任何时候开始都不会晚。因为,你所掌握的新技能,总有一天能给你所有付出的努力带来回报。

有句话说得好:机会只留给有准备的人。每一个人的学习过程其实就是一个等待机会来临的准备过程。比如去年,我无意中得到一个机会,和我们县教研室的毕老师一起去美国参加了一个为期20天的英语口语和教学法的培训,我想,这应该就是因为我一直在不断的学习所得到的馈赠和奖励吧。那一段时间,我们在教室里听课、在超市里购物、在纽约和波士顿的街头问路、和刚刚认识的外国朋友交谈,用的肯定都是并不特别流利和地道的英语,但是,至少在那里我没有感觉自己像一个文盲;至少我可以和当地人正常的交流;至少,在那个遥远的异国他乡,我不会因为语言不通而迷路,不会茫然无措,不会因为有时和自己的团队分开而惊慌。这一切,都是因为学习而让我获得了力量。

三、运用信息技术,体验教学快乐

大家都知道,网络作为一门新的技术,现在已经被广泛应用于教育教学过程中,它从根本上打破了传统教育一支粉笔一块黑板教学模式前几年,我提着一台录音机从这个教室到那个教室进行英语教学,我和我的同事们在办公室里经常自己制作一些单词卡片,画一些与教学内容有关的人物、动物、水果、天气之类的彩笔画,目的是希望通过展示卡片和图片这种直观的教学手段来吸引学生的注意力,从而取得更好的教学效果。那个时候,偶尔上一堂公开课或参加一次教学比武才会去制作一个课件,并且是在学校唯一的多媒体教室里面才可以上课。2013年,实验小学所有教室都安装了班班通,从此,我们的课堂教学可以融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体,我们的课堂上可以图文并茂,声像俱佳,动静皆有,调动了学生的视、听、说等多种感官,使学生能在充满兴趣、态度积极的主观能动作用下进行学习。

班班通的使用已经把我们从制作卡片和图片这些工作中解脱出来了,并且我们也不需要自己去制作课件。因为,我们的教材出版社发行了与之配套的音像文件,我们将这些文件存放在每个班的班班通里或是用装在U盘里带在身上都可以随取用。英语课教的是语言,学习的重点是如何使用这门语言,这其中包括学习“听说读写”四大技能。小学英语学习中,孩子们“写”英语的时候不多,主要是学会“听”、“说”一些简单的口语和日常用语,因此,上课的时候带读单词和课文的时间非常多,这样老师不得不过度用嗓。自从使用班班通后,我发现在自己的嗓子也可以偷懒了,因为,你可用多媒体来带读课文或单词,可用教学软件播放动画、情景剧本

小学生们的天性是爱玩好动,注意力集中的时间不长,因此想办法激发他们的学习兴趣和吸引他们的注意力肯定是一个老师在上课时必做的功课。我觉得,合理使用班班通可以帮助我们达到这样的效果。上课时,用多媒体出示图片、动画,让他们仔细倾听并且模仿电脑里的读音,这样的声音动画让学生们十分感兴趣,注意力不由自主的被吸引了。同时,穿插一些练习听力与口语的游戏,设计一些奖励机制,这样确实可以大大调动学生学习的积极性。老实说,以前一节课40分钟,我带学生读着读着的时候便觉得累了,有时候觉得一节课的时间特别长,老是期待下课铃声响起。然而,自从使用班班通以后,我时常感觉一节课怎么这么快就结束了,学生们学得有兴趣,老师也觉得意犹未尽。这样的教与学,我想不论对于教师和学生来说都是快乐的。教师能够快乐的教,学生能够快乐的学,这应该是教育的最高境界吧。我时常告诫他们:学校为你们创造了这么好的学习条件,上课的时候都可以看动画片,可以听到并模仿地道的英语发音,你们一定要珍惜这样的机会认真学习我坚持认真备课,每节课上课前充分准备,堂堂课用多媒体上课,令我感到欣慰的是,我的课堂学生学习是那样的认真、专注,很大一批学生确实对英语学习有着浓厚的兴趣,因而对我这个老师也非常欢迎,常常在放学后、在节假日、在家里收到家长的电话和短信,感谢我对孩子英语学习兴趣的培养。我想,做为一个普通的教师,做着一份平凡的工作,能够得到学生和家长的认可,这已经是莫大的荣幸,并且让我很有成就感了。

我常想,做为一个新时代的教师,我们是幸运的。因为我们生活在这样一个飞速发展的时代;因为我们的工作环境与工作性质给我们提供了成长的空间和可能。亲爱的同行们,如果我们抓住了这样的时代契机,并且做到了与时俱进,那么,当我们从教师这个岗位上退休回家的时候,我们也可以自豪的告诉自己:我们不曾落伍,我们不曾退步,并且,我们无愧于教师这个光荣的称号。

谢谢大家!

                                           2015年10月14日

 

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